2009-2010学年初一语文上册阶段质量检测题网页版_初一试卷.docxVIP

2009-2010学年初一语文上册阶段质量检测题网页版_初一试卷  一、基础知识积累（20分）1.基础知识（9分）（1）下面加点字的注音有误的一项是（ ） （3分）A.荡漾（yàng） 诽谤（bàng） 憔悴（cuì） 和（hè）着歌B.寂寞（mò） 嫌恶（wù） 诀别（jué） 恶（è）作剧C. 滑稽（jī） 点缀（zhuì） 冗（rǒng）长 堕（duò）下去D. 烦琐（shuǒ） 陶冶（yě） 虐杀（nùe） 揪（jiū）耳朵(2)选出用词不当的一项是（ ） （3分）A.我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足于自己的成绩，而应正确对待自己。B.这家伙明知罪行严重，却从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。C.听到儿童落水了，正在江边消夏的人们，纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。D.目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。（3）下列没有语病的一句是( ) (3分)A.我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。B.良好的学习环境和氛围是能否取得好成绩的关键。C.封开的秋天是一个美丽而迷人的地方。D.新来的王老师给我们留下了美好而深刻的印象。2.古诗词默写，（每小题2分，共8分）（1） ，志在千里。（2）绿树村边合， 。（3） ，潭影空人心。（4） ，闻道龙标过五溪。3.名著积累。（3分）《新课程标准》要求我们要完成一定数量的课外阅读。在进行课外阅读时，我们可以配合课文，入学习冰心的作品时，可以阅读《繁星》、《春水》。请联系相关衔接完成下面的问题。 请问《繁星#183;春水》在内容上表现了哪些主题？它在形式上有什么特点？答：二、语言专项表达（4分）4.仿照例句，再写出两个你对语文理解的比喻句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句： 三、文言文阅读（12分） 子曰：“；学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”5、解释下列加点的字。（4分）（1）学而不思则罔（ ） （2）是知也（ ）（3）人不知而不愠（ ） （4）诲女知之乎（ ）6、用现代汉语翻译句子。（2分） 择其善者而从之，其不善者而改之 7、“学而不思则罔，思而不学则殆”是关于学习态度的，还是关于学习方法的？请联系你的生活实际谈谈对此的感受。（2分）8、下列分析不确切的一项是（ ）（2分）A.“三人行，必有我师焉”这一句主要阐述的是学习态度，指出要虚心向一切人学习。B.人不知而不愠，不亦君子乎？”用反问的语气，强调了学习知识不在于让别人了解，而在于提高自己。C.“知之为知之，不知为不知”阐述的是做学问不能不懂装懂。D.“学而不思则罔，思而不学则殆”，在今天仍值得我们学习、借鉴，它启示人们在学习上应该虚心好学。9、指出下列句子中的“而”表转折用法的一项是（ ） （2分）A.学而时习之 B.温故而知新C. 择其善者而从之 D.人不知而不愠四、现代文阅读（34分）（一）（14分）①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时 直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。②这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。③过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。④花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花