范文优秀实用课件17 记承天寺夜游.ppt

1.掌握文言常见实词、虚词。 2.了解全文的内容。疏通文意，学习凝练含蓄、流畅自 如的语言风格。 3.体会作者在短文中含蓄表达的特殊心境，理解苏轼的 人格魅力。 苏轼，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。1079年，因反对王安石被贬职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。 　　元丰二年，苏轼由于和当时主张变法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱。出狱后，被贬为黄州团练副使。这是一个有职无权的闲差，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地，有时游乐于山水间，咏唱江山，感怀英雄，抒发郁闷心情。这一时期，写下了许多动人的散文和词，如有名的《赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》等。 　　吟唱“明月几时有，把酒问青天”，思念弟弟的北宋中期文坛领袖苏轼，是一位才华横溢的文学巨匠。元丰二年（1079），苏轼因为对王安石的新法持有不同意见，被网罗罪名。苏轼开始很不在意，还潇洒幽默地说：“今后我的诗不愁皇帝看不到了”。但事态的发展越来越不潇洒，直到被投入监狱。四个多月后，贬到黄州，不得签署公事，又不得擅自离开安置所，也就是说做着有职无权的闲官。对苏轼的被捕，他的弟弟苏辙有一个准确而深刻的解释“东坡何罪？独以名太高。” 遂（ ）??寝（ ）?藻（ ）??荇（ ） 念／无与为乐者，遂／至承天寺。 怀民／亦未寝，相与／步于中庭。 庭下／如积水空明，水中／藻荇交横，盖／竹柏影也。 suì qǐn 一、读一读： zǎo xìnɡ 月色入户。户：门。（门→户） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌 盖竹柏影也 但当涉猎，见往事耳 但少闲人如吾两人者耳 明确重点词语：户，念，欣然，遂，亦，寝，相与，但，闲人，耳 二、记一记： 盖 耳 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 [译文]元丰六年十月十二日，夜里，(我)解开衣裳准备睡觉，看见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。因为想到没有可以共同游乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步。 户： 欣然： 念： 无与乐者： 遂： 寝： 相与： 步： 重点词语 单扇的门， 一说指堂屋的门。 愉快地，高兴地。 想，思考。 没有(可以) 共同游乐的人。 于是，就。 卧，睡。 共同，一起。 徒步徐行，散步。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 [译文]月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。 哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们这样的闲人罢了。 重点词语 空明： 藻荇： 交横： 盖： 但： 闲人： 耳： 清澈透明。 泛指水草。 交叉错杂。 连词，解释原因， 相当于“原来是”。 连词，只是，不过。 这里是指不汲汲于 名利而能从容流连 光景的人。 语气词，相当于“而 已”“罢了”。 1.简叙作者的写作思路。 欲睡→起行→寻张怀民→相与步于中庭→绘景→抒怀 2.作者夜游承天寺的行踪： 起行——至（承天寺）——寻（张怀民）——步（中庭） 1.全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。 请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两 句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。 2.请从文中摘录描写“庭院月色”的语句，细细品味， 简要说明景物特点。 3.体会描写“庭院月色”句的妙处。 4.文中说“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人 者耳。”说说句中的“闲人”的“闲”字在全文中起 什么作用？这个“闲”字的含义有哪几点？ 一、研读文本 5.你是如何理解文中“闲人”的含义？ 6.本文写作时，苏轼已被贬黄州。当时，他备受监视， 近乎流放。揣摩文章最后一句，体会作者的思想感情。 7.“但少闲人如吾两人者耳”一句是全文的点睛之笔， 请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为 “闲人”，这体现了作者当时怎样的心境？ 背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。 1.全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。 ①遂至承天寺。 理由：唯张怀民可以同乐。  ②怀民亦未寝。 理由：心境相同，欣赏趣味相同。  ③相与步