七年级语文-艰难的国运与雄健的国民PPT教学课件1.ppt

——李大钊 1.了解作者和时代背景，记重点字词。　　 2.朗读课文，理解文中精彩的比喻所蕴含的哲理及洋溢的情感。　　 3.体会作者的豪情壮志，感悟雄健精神对我们的现实意义,培养学生的民族责任感。 请同学们根据自学指导学习课文，相信你一定能做得很好！ 要求：在学案上完成自学检测题目，书写认真、规范，不能乱涂乱画,同桌互相检查并纠错。 李大钊（1889—1927），字守常，河北乐亭人，北京大学教授。1918年与陈独秀创办《每周评论》，并参与《新青年》的编辑工作，1920年3月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。 李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。 走近作者 给加点字注音: 逼狭（ xiá ） 崎岖（ qí qū ） 阻抑（ yì ） 回环曲折（ qū ） 亦复如是（ yì ） 默读课文后，自主思考下列问题 文中提到的雄健的精神是指什么精神呢？ 文中数次提到趣味，请画出相关句子，说一说你对“趣味”的理解。 本文用一系列比喻来说理，既生动形象又有说服力。试指出文中用了哪些比喻，表现了作者怎样的情怀。请有感情朗读，体味作者感情，读出作者情怀。 本 体 喻 体 长江大河 民族生命进程 扬子江黄河 中华民族历史进程 浩浩荡荡 中华民族历史势不可挡，一往无前 平原无际，一泻万里 中华民族历史的顺利发展 曲折回环、崎岖险阻 中华民族历史所逢的艰难国运 长江黄河穿沙漠、过山峡 中华民族前进中的艰难斗争 浊流滚滚，一泻万里 中华民族的光明前途 表现了作者内心的豪情壮志 要求： 认真规范的完成训练题目，每个小组的6号同学到黑板完成，书写成绩和题目成绩记入小组量化。 请写下你的收获，可以是有关知识的学习、方法的总结，也可以是对你人生的启迪、心灵的震撼，也可以是你容易出错的地方，请你认真、条理的总结在下面。