语文二人版第三专项版块一六国论教案11.doc

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语文二人版第三专项版块一六国论最新教案六国论最新同步教案教学目标弊在赂案的论题的本意体会苏洵明达而深湛的政治见一理解作者提出六国破灭解二理清作者的思路学习作者始终围绕中心论点不蔓不枝地展开论述的方法例证对比分层引用等论证方法三掌握重点实词虚词的含义和用法及特别语法现象正确译文教学过程设计一简介时代背景作者简介苏洵字明亮号老泉宋朝眉山人与他两个儿子苏轼苏辙合称三苏成为文学史上闻名人物唐宋八大伙中他一门就占了三人朱德老总曾有诗称赞一门三父子基本上大文豪诗赋传千古峨嵋共比高苏洵长于散文善用比喻他十分关

语文二人版第三专项版块一(六国论)最新教案11《六国论》最新同步教案11教学目标][“弊在赂案”的论题的本意、体会苏洵明达而深湛的政治见一、理解作者提出“六国破灭”解。【二】理清作者的思路,学习作者始终围绕中心论点不蔓不枝地展开论述的方法。〔例证、对比、分层、引用等论证方法〕。【三】掌握重点实词、虚词的含义和用法及特别语法现象,正确译文。教学过程设计一、简介时代背景1.作者简介: 苏洵(1000─1066)字明亮,号老泉,宋朝眉山人。与他两个儿子苏轼、苏辙合称“三苏”,成为文学史上闻名人物,“唐宋八大伙”中他一门就占了三人。朱德老总曾有诗称赞:“一门三父子,基本上大文豪,诗赋传千古,峨嵋共

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