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(2020 年春)部编版四年级语文下册
第一单元全套教案
1 古诗词三首
2 乡下人家
3 天窗
4 三月桃花水
口语交际:转述
习作:我的乐园
语文园地一
1
第一单元集体备课
本单元围绕“田园生活”这一主题,编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》 4
篇课文。文章语言优美,从不同角度描写了乡村的景色和生活,表达了作者对田园风光、乡村生活的赞
美之情。《古诗词三首》生动地再现了一幅幅栩栩如生的田园风光图;《乡下人家》描写了自然和谐、
富有诗意的乡村生活;《天窗》描写了乡下屋顶上小小的天窗带给孩子们的美丽、神奇的想象;《三月
桃花水》抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
单元语文要素在课文中的梯度序列
内容 课时 教学目标
古诗词三首 2 1. 认识 22 个生字,读准 1 个多音字,会写 40 个字,正确读写 30 个词
语。
乡下人家 2 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗词三首》。默写《宿新
市徐公店》。
天窗 2 3. 抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情。
4. 积累优美的句段,感受田园生活的美好。
三月桃花水 1 5. 自主阅读《三月桃花水》,感受春天的美景和勃勃生机。
1. 转述时要注意人称的转换,弄清要点,不要遗漏主要信息。
习作 2
2. 把“我的乐园”介绍给同学,表达出自己快乐的感受。
2
1 古诗词三首
?教学目标
1. 认识“徐、篱”等 6 个生字,会写“宿、徐”等 14 个字。
2. 有感情地朗读并背诵课文;默写《宿新市徐公店》。
3. 理解诗词大意,想象诗句描绘的情景,体会作者表达的思想感情。
?教学重难点
1. 有感情地朗读并背诵课文,默写《宿新市徐公店》。
2. 理解诗词大意,想象诗句描绘的情景,体会作者所要表达的情感。
?教学策略
1. 朗读入意境
采用多种形式的朗读,先引导学生熟读诗词,再借助文字让学生想象诗中的画面,感受古诗词语言
的魅力。
2. 想象入情境
在熟读的基础上引导学生读出诗的节奏和韵味,再创设情境,引导想象,入情入境。
?教学准备
1. 预习提纲: 完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。
2. 准备资料: 多媒体课件。
?教学课时 3 课时
第 1 课时
《宿新市徐公店》
?课时目标
1. 认识“徐、篱、疏” 3 个生字,会写“宿、徐、篱、疏” 4 个字。
2. 有感情地朗读《宿新市徐公店》,背诵、默写《宿新市徐公店》。
3. 想象诗句描绘的情景,体会作者表达的思想感情。
?教学过程
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