感受集体的温暖.docx

感受集体的温暖 教学目标： 懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助 才能建立一个温暖的班集体。 养成自主管理、民主参与集体事务的意识。 感受集体温暖，进一步增进热爱集体的情感。 教学过程： 一、导入。 布置学生阅读和欣赏教科书第2页的插图和文字“真情 互助”。教师提问：“张明走到台前给大家鞠躬时，可能想到 了什么？”（对全班同学深深的感激，为生活在这样的集体 里感到温暖。）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、全班讨论。 教师引导：“你喜欢生活在什么样的班集体里？为了将 我们的班集体建设成优秀班集体，大家应该如何去做？”请 学生自由发言。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、讲解与讨论。 教师讲解： “班级成员之间互相尊重、友好交流与合作 是优秀班集体的重要条件。如果哪个同学有困难，大家都来 关心，在这样的班集体里，大家都会感到很温暖。在你生活 的班集体里有没有发生过‘真情互助的感人故事？”请学 生自由发言。教师应将重点放在引导学生感悟给予他人帮助 的快乐和得到他人帮助的喜悦上，从而使他们体会到自己班 集体的可爱之处。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 四、 朗读与讨论。 布置学生阅读教科书第3页小文说的一段话。教师引导: “老师是我们班集体的一员，为了帮助我们健康成长，班主 任老师时刻都在关心、爱护着我们。那么，我们应该如何对 待老师，让老师也感受到班集体的温暖呢？教科书上的同学 们做了一件事，让我们来看一看。”请学生边读教科书第3 4页的文字边进行讨论，教师可以通过下列问题进行引导：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 “同学们准备搞些什么样的活动？他们是如何做的？你们 对他们的活动计划有什么意见？你们对这样的活动有什么 设想和建议？ ”该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 五、 教师总结，布置家庭作业。