教育培训机构——行政管理制度.pdf

教育培训机构——行政管理制度 1） 学校总部管理机制 ① 学校组织架构 校 长 副校长 人 行 市 销 教 财 力 总 政 场 售 务 务 资 务 部 部 部 部 部 源 部 部 ② 各部门职责 A ：校长岗位职责说明书 校长 岗位说明书 定责日期 所属部门 校长 定编人数 学历要求 行政级别 校长 直属上级 1、 对教育行业有深入的理解，能与昂立国际教育学校的办学理念一致； 2 、 有一定的教育行业的管理经验； 3 、 有较强的宏观调控能力； 基本技能要求 4 、 有较强的市场开拓能力； 5 、 有较强的沟通协调能力、管理能力； 6 、 善于学习的心态、唯才是用的心态。 a) 全面掌控学校的整体发展方向并负责组织实施，向董事长及董 事会负责； b) 组织制定学校中长期战略规划及年度经营计划， 并进行分工、 组 织实施； c) 领导中、高层管理人员对学校重大事务进行决策； d) 主持学校日常各项经营管理工作，建立通顺、高效的组织架构； e) 制定、更新和执行各项规章制度； f) 领导与监督各部门工作。 通过目标化管理， 制定各部门工作目标 主要工作职责 （月度、季度、半年度、年度） ，监督各部门工作，同时指导、 支持与促进各部门完成目标，提高各部门工作绩效； g) 提名学校高层管理人员的聘用和解职； h) 提出学校高层管理人员的报酬、待遇和支付方式； i) 定期审阅学校的帐表和其它重要报表，全面监控学校的财务状 况、经营状况； j) 签署对外上报印发的各种重要报表、文件、资料； k) 签署日常行政、业务文件； l) 维护学校运营的正常进行，处理校内偶发事件。 1、 向董事会或投资人递交年度、季度工作计划； 2 、 向董事会或投资人报告年度、季度预算； 工作报告内容 3 、 向董事会或投资人报告年度、季度决算； 4 、