18 19 专题1 第2单元 第3课时 溶液的配制及分析.ppt

课 时 分 层 作 业 当 堂 达 标 ? 固 双 基 自 主 预 习 ? 探 新 知 合 作 探 究 ? 攻 重 难 返 首 页 (3) 配制时，其正确的操作顺序是 ( 用字母表示，每个字母只能用一 次 )________ 。 A ．用 30 mL 水洗涤 ________2 ～ 3 次，洗涤液均注入容量瓶，振荡 B ．用量筒准确量取所需的浓盐酸的体积，沿玻璃棒倒入烧杯中，再加入 少量水 ( 约 30 mL) ，用玻璃棒慢慢搅动，使其混合均匀 C ．将已冷却的盐酸沿玻璃棒注入容量瓶中 D ．将容量瓶盖紧，振荡、摇匀 E ．改用 ________ 加水，使溶液凹液面恰好与刻度线相切 F ．继续往容量瓶内小心加水，直到液面接近刻度线 ________ 处 课 时 分 层 作 业 当 堂 达 标 ? 固 双 基 自 主 预 习 ? 探 新 知 合 作 探 究 ? 攻 重 难 返 首 页 (4) 操作 A 中，将洗涤液都移入容量瓶，其目的是 _____________________ _____________________________________________________________ 。 (5) 若实验过程中出现如下情况应如何处理？ ①加蒸馏水时不慎超过了刻度线 _________________________________ 。 ②向容量瓶中转移溶液时不慎有溶液溅出 ________ 。 课 时 分 层 作 业 当 堂 达 标 ? 固 双 基 自 主 预 习 ? 探 新 知 合 作 探 究 ? 攻 重 难 返 首 页 【解析】 (1) c ＝ 1 000 × 1.25 × 36.5% 36.5 mol· L － 1 ＝ 12.5 mol· L － 1 。 (2) 应选 250 mL 容量瓶，利用稀释规律可知 0 ． 25 L × 0.1 mol· L － 1 ＝ 12.5 mol· L － 1 × V V ＝ 0.002 L ＝ 2 mL 。 (4) 洗涤液中含有溶质，洗涤液需移入容量瓶。 【答案】 (1)12.5 mol· L － 1 (2)2.0 250 (3)BCAFED 烧杯和玻璃棒 胶头滴管 1 ～ 2 cm (4) 保证溶质完全进入容量瓶中 (5) ①洗净容量瓶，重新配制 ②洗净容量瓶，重新配制 课 时 分 层 作 业 当 堂 达 标 ? 固 双 基 自 主 预 习 ? 探 新 知 合 作 探 究 ? 攻 重 难 返 首 页 5 ．用容量瓶配制一定物质的量浓度的 NaCl 溶液的实验中，会使所配溶液 浓度偏高的是 ( ) A ．定容时加水加多了，用胶头滴管吸出溶液至刻度线 B ．定容时仰视刻度线 C ．没有洗涤溶解 NaCl 固体的烧杯和玻璃棒 D ．称量 NaCl 固体时砝码上有杂质 D [A 项，结果偏低； B 项，所配体积偏大，浓度偏低； C 项，所配溶液溶 质偏少，浓度偏低； D 项，所称 Na Cl 偏多，浓度偏高。 ] 课 时 分 层 作 业 当 堂 达 标 ? 固 双 基 自 主 预 习 ? 探 新 知 合 作 探 究 ? 攻 重 难 返 首 页 [ 当 堂 达 标 · 固 双 基 ] 1 ．下列溶液中物质的量浓度为 1 mol· L － 1 的是 ( ) A ．将 1 mol CuSO 4 · 5H 2 O 溶解在 1 L 水中 B ．将 22.4 L HCl 气体溶于水配成 1 L 溶液 C ．将 1 L 10 mol· L － 1 的浓盐酸加入 9 L 水中 D ．将 10 g NaOH 溶解在少量水中，再加蒸馏水直到溶液体积为 250 mL 第二单元 研究物质的实验方法 第 3 课时 溶液的配制及分析 专题 1 化学家眼中的物质世界 课 时 分 层 作 业 当 堂 达 标 ? 固 双 基 自 主 预 习 ? 探 新 知 合 作 探 究 ? 攻 重 难 返 首 页 学习目标： 1. 了解物质的