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五年级下册语文期中测试卷
一、基础运用。
1.看拼音写词语
ēn huì
lā chě
è hào
diàn jī
________
________
________
________
fàng sì
diān fù
pēi tāi
qiú fàn
________
________
________
________
2.给划线字选择正确读音
妖娆 ________(ráo? rǎo)??????????? 狰狞 ________(níng? nìng)
咀嚼 ________(jiáo? jué)??????????? 亡赖 ________(wánɡ? wú)
剥莲蓬________(bō? bāo)?????????? 粗糙 ________(cāo?? cào)
3.填写合适的词
例:意志(坚定)
步伐________???歌声________???感情________???景色________?
透露________???观赏________???爱惜________???修建________
4.把词语补充完整
风雨无________??????开天________地????? ?满腔热________?
鞠躬尽________??????不________而遇???? ??杯水车________?
含辛________苦????? 了如________掌?????? 美________美奂
5.写出句子中的错别字并改正
(1)在靠经窗户的坐位上,我发现了地上的一支红色钢笔。
________?________
(2)安照约定的时间,我们小组的全体同学兴高采列地来到了工厂参观。
________?________
(3)早晨,火红的太阳从东方生起,鸟儿欢快活泼地叫着,一切都是那么美好。
________?
(4)张小华克苦钻研,虑心好学,每次考试都能取得好成绩。
________?________
6.解释句中的词语
(1)最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
亡赖:________
(2)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
怪生:________
(3)这真是雪中送炭啊!
雪中送炭:________
7.按要求写句子
(1)用下面的词语组成两个意思不同的句子。
北京??? 和???? 去??? 我?? 妈妈?? 乘车
① ________
② ________
(2)加上关联词把两句话合并成一句话。
对周围的事物,我们要仔细观察。对周围的事物,我们要认真思考、分析。
8.写出下列句子的修辞方法
(1)山溪像绿玉带一样平静。?????????????????????? ________
(2)雪花纷纷扬扬快乐地飘落到大地上。???????????? ________
(3)她学会了织毛衣,学会了裁衣,学会了包饺子。?? ________
(4)真正的英雄是谁?是人民群众。???????????????? ________
9.补充句子
(1)天行健,________?。
(2)你为我们付出了这样高的代价,________?
(3)________ , 收篙停棹坐船中。
(4)黄河远上白云间,________。
(5)车窗外是茫茫的大戈壁,________。
二、阅读理解。
10.阅读
手和脑的故事
?? ?一天,手正在欣赏自己精心制作的杰作,又高兴又骄傲地说:“我确实是万能,如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意,越说越兴奋,大有目空一切的气概。
??? 大脑听了很不服气,于是大声地说:“你这么自大,太过分了。其实,你有什么了不起?如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说!你只凭空想,不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干,制造出无数有用的东西!”
??? 他们因为吵了嘴,便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械,怎样设计精密的仪器,希望用来代替人力,减轻人类的辛苦,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西,完全缺乏良好的性能。至于什么缘故,总是莫名其妙,弄不清楚。
?? ?眼睛看见他们互不相让,真是又气又急,便对他们说:“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才对。大脑出来的计划,手从实际生活中证明这个想法是否正确,从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思想,得到手所提供的经验,也就更灵活了。这样,大家才能够收到相辅相成的效果,人类的社会才能够不断地进步。”
??? 听了眼睛的忠告,手和脑都觉悟过来。从此,它们和好了,又一同合作了。
(1)选择划线字的读音。
兴奋________(xīng? xìng)?????????? 提供
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