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Teaching 2. To find the friends according to the description.
aims
3. To read and recognize the dialogues.
4. To improve Ss’ interest in learning English by doing,
playing saying.
What’s in the schoolbag?/What’s her name?
To understand the meaning of the sentences They ’re
my friend’s storybooks. She speaks English well. Our
English teacher. I know./I d o’tn know.
Difficult
points
1. Greet the class.
2. Let’s do. Say the orders and have the Ss quick response.
A. Open the door….
What’s this?It’s a bag.Then show the bags. They’re
Let me help you.What’s your name?
What’s her/his name? Who’s your friend?
Who’s your best friend?
3. Guessing game:
She’s very tall and strong. She has short hair.
She speaks English well
5. Show Yao Ming’s parents’ photos. Lead out
they’rexxx’s....
D. Does Sandy White speak English?
7. Check the answers after watching.
8. Have Ss repeat the utterances and do actions according to the
dialogue.
9. Have Ss act out the dialogue.
Step 3 Consolidation Extension
1. Present some new words and expressions. Have Ss make new
conversations
2. Practice in small groups.
Step 4 Summary Homework
1. Check the difficulties (translate the sentences)
2. Judge which group is the best actor.
3. Do homework.
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