部编版四年级语文上册课外阅读专项复习一(含答案).docx

部编版四年级语文上册专项练习 课外阅读（一） 一、[写人]阅读短文，完成练习。（10分） 欧阳修追字 ①欧阳修是宋代著名的文学家，著作很多，创作态度严谨。每写完一篇文章， 他总是反复推敲，直到自己满意才肯罢休。 ②宋代的时候，每当亭台楼阁建成，总要请在文坛有名望的人写文章记载。 韩琦是欧阳修的朋友，他在相州任职时，曾建造了一座别墅，取名“昼锦堂”。 昼锦堂即将竣工时，他写了一封信，派人送给欧阳修，请他写一篇文章。信中还 特地言明，文章写成后，马上交给来人带回，以便在重阳节前镌刻堂上。 ③欧阳修计算了一下时间，立即闭门谢客，拟好腹稿后，写下了《昼锦堂记》。 ．． 写完就交给来人。来人立即骑马返回。 ．． ④欧阳修有个习惯，就是每天晚上临睡前，总要把白天写的文章拿出来，逐 字逐句诵读品味，发现不满意的地方就及时修改。这天晚上，他重读《昼锦堂记》， 当读到“仕官至将相，锦衣归故乡”时停住了，觉得这两句意思太直，与上下文 衔接也不甚连贯。他用心推敲，在两句中各加上一个“而”字，变成“仕官而至 将相，锦衣而归故乡”。这样，不但上下文连贯顺畅，意思也比原文深邃了。 ⑤欧阳修想到这里，马上牵出一匹快马，将仆人从梦中叫醒，把添字的事向 仆人述说了一遍。仆人急忙骑马向相州飞奔。第二天傍晚，仆人终于赶上了韩琦 ．． 派来的人，把“而”字补上了。 ⑥从此以后，欧阳修快马追字的佳话便声名远扬。 ．．．． 1.“声名远扬”在文中的意思是 。（2分） 2.韩琦为什么要派人到欧阳修家里取字？用“ 句。（2分） ”在文中画出相关的语 3.第③段两个“立即”表明（ ），第⑤段中的“终于”表明（ ）。（2分） A.花的时间短 B.时间紧迫 C.花的时间长 D.时间充裕 4.请你联系短文第④段的内容，说说欧阳修为什么要让仆人快马追字。（ 2分） 1 / 6 5.请概括②③两段的主要内容。（2分） 二、[叙事]阅读短文，完成练习。（共 9分） 一碗馄饨 ①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 ②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸 遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 ③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩 子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。 “没关系，我请你吃。” ④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了 下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感 激您！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而您却对我这么好，愿意 煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然对我大吼，还叫我不要再回去！” ⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只 不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃， 你怎么不感激呢？你怎么还要跟她吵架？” ⑥女孩愣住了。 ⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一眼看到疲惫 不堪的母亲正在路口四处张望。一看到女孩，母亲的脸上立即露出了喜色：“赶 快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！” ⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ ⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠 辈子的恩情 。 ，却对自己的亲人一 1.请选择恰当的词语填入第⑨段的横线处。（填序号）（2分） A.视而不见 B.感激不尽 2 / 6 2.下列对本文的主要内容表述最准确的一项是（ ）。（2 分） A.本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后离家出走，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨的 故事 B.本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后离家出走，在一位老婆婆的开导下，真正体 会到母爱的伟大故事 C.本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨，让她感受 到陌生人的关爱的故事 3.第⑦段中描写母亲神态的词语是 。（2 分） ，从中我体会到了 4.第⑧段写道：“女孩的眼泪又开始掉了下来！”这时女孩心里会想些什么？（3 分） 三、[写景]阅读短文，完成练习。（19 分） 冬日即景 ①我喜欢跟花草树木一起虚度光阴。 ②这几日，都是暖阳。我在午后，铁定是做不了什么事的，我要出门去。 ③我惦念生态园里那一片琼花，我想看看冬天里它们的叶子。 ④一路都是好风光。我的小城之好，在于它四季明朗，然又不过分泾渭分明。 冬天里不是满目皆萧条，总有些花在开着，杜鹃、月季，还有些小野菊；有些草 也还绿着，却又有茅花顶着一头的白，站在一条河边，静默不语；鸟雀们在树木 深处，喧哗得厉害，它们不用背井离乡南迁，在这里，可以安然越冬。 ⑤我如愿见到琼花。它的叶子有变红的，有变黄的，有青色的，斑斓得像油 画。我把它们捉进我的镜头，每一幅都能直接裱了，挂墙上当装饰画。 ⑥遇到一树燃得沸沸的枫叶，一对老夫妇正绕着