2019学年第二学期英语教研组工作总结.pdf

本学期我们英语教研组以学校和教导处的工作计划为指导，制定了务 实的学期工作计划。继续以课程改革为中心，认真学习课改理念和现 代教育教学理论，更新教学观念，教研组的活动制度化，落实好时间、 地点、内容、人员。活动内容紧密围绕教育教学的重点、难点展开， 包括理论学习、听课评课教学诊断等。具体实施工作如下： 一、研讨课标、教材，抓好教学常规 1、 学期开学之初，我们全组教师 中时间共同钻研课标、熟悉教材、 拟定教研计划、教学计划，全组教师就教学目标、时间安排、重难点 的解决、教学步骤和方法的确定等形成了共识。 2、 体备课， 中众人智慧。 体备课不搞花架子，讲实效，讲规 范。 3、 开展听课、评课活动，取长补短，共同提高。这学期我们组主要 听了初三年级组英语课，各位教师都能在备课组的 体备课下，认真 研究教材、精心设计教案，精心地设计媒体，考虑到本班学生的实际 情况，向我们展示了一节节真正优质量的英语课，得到全提英语组教 师的赞扬。另外我们英语教研组学习教学理论活动，关心年轻教师的 成长。通过这些活动，有力地促进了青年教师业务能力的提高。这些 活动也使我们教研组教师在教学上成长了许多。 4、按照教学处安排从听课、检查教案、作业布置与批改几方面，对 各年级英语教学进行常规检查，并针对每个年级的检查结果，进行小 结和评估，使常规教学得到切实、有效的实施。 二、 积极参与校本研修活动 教科研的主阵地是在课堂，本期我足共听评课18节，高质量的完成了 听评课任务.在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研 相长，落实高效课堂。全组教师积极参加每周教师听评课活动培训， 不仅给我组英语教师提供了一次学习、提高的机会，还加快了我们专 业化成长的步伐。对于在课题研究中出现的困惑，我们及时及时交流 讨论并向他人请教，教研相长，提高课堂教学水平。 三、 强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们 要，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代 潮流的发展要求。结合校本研修，我们要求每位教师在培训的同时也 要自主学习理论知识，提高自我。 四积极进行教学诊断，促进教学工作 我们英语教研组在每次教研会上，规定一个年记得备课组针对近期教 学中出现的问题在教研会上提出来，大家共同探讨，共同解决，总结 经验提出解决方法，来促进以后的教学。 总之，通过这个学期的共同努力，我们初中英语组较好地完成了学校 布置的各项工作任务，取得了一定的成绩。在下学期工作中我们将扬 长避短，不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。