抗击疫情优秀主题班会教学设计：《致敬英雄 敬畏生命》.pdf

致敬英雄敬畏生命 【活动 目的】 1. 传递战疫胜利信心，鼓励学生以最好的成长致敬战疫 英雄。 2. 了解什么是真正的英雄，让爱国情怀、民族大义从 小植根在学生的心里。 3. 明确了自己的使命，当代少年应立志高远，发愤图强, 长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量！ 4. 了解新型冠状病毒，病毒来源于 生动物。了解近 年来发生的病毒和 生动物息息相关。 5. 明白每一个生命都值得敬畏！保护地球，拯救人类! 【活动准备】 搜集抗击疫情英雄资料、图片、课件、诗歌朗诵视频 等。 【活动过程】 一、导入:面对疫情，我们无所畏惧 2020年春节是一个特殊的春节，当全国人民沉浸在“暑 你最美”的祝福中，谁也没有想到，一场没有硝烟的战争就 此打响了 场新型冠状肺炎猝不及防地袭击了千家万 户。 设计理念：由大家都熟知的疫情直接导入，拉近和学生 的距离，调动每个学生的积极性。 二、认识英雄：疫情就是命令 防控就是责任 2020年，病毒肆虐，形势严峻，举国抗击，多少可歌 可泣的英雄事迹，让人泪目。 (一) 走近钟南山 (1) 他，84岁高龄，依然走上战疫一线。他是谁？对, 他就是钟南山。让我们一起走进钟南山的故事。 (2) 读事迹：(出示课件) (3) 让我们随新闻报道看一看钟南山的行程。 (4) 赞英雄 一场空前的肺炎疫情再次考验华夏大地，84岁的钟南山 没有选择休息，他马不停蹄，再赴防疫一线。耄耋之年的钟 南山院士有战士的勇猛，更有国士的担当，一路奔波，满腔 责任为国为民，令人肃然起敬，感动了每一个中国人，鼓舞 着每一个中国人！他是我们的英雄！ 设计理念：结合事例及钟南山院士的行程，了解大家都 熟知但又不太熟悉的英雄，敬佩之情油然而生。 (二) 走近默默无闻的英雄 其实，还有许多默默无闻的英雄：护士、司机、解放军、 清洁工、警察、社区工作者(出示图片) 他们没有防护服，没有护目镜，仅靠着一只口罩，一张 村民、居民熟悉的脸，一颗为民服务的心，奔走在防疫工作 的第一线，用沙哑的声音、忙碌的背影在疫情防控战场上构 筑起了一道道“防疫墙”，用实际行动彰显着每一个工作者 的责任和担当，他们不是英雄，胜似英雄！ 设计理念：这一环节旨在让学生明白：在这次疫情阻击 战中还有许多默默无闻的工作者，他们坚守岗位、无私奉献, 同样是英雄。 （三）走近身边的英雄 同学们，在这个特殊时期，我们身边也涌现出许多英雄。 （出示同学家长及家人亲戚图片） 他，他们，就在我们身边。用专业知识和牺牲精神将疫 情拦截在医院里，将我们隔离在安全中。他们用自己的智慧 素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。 他们是平凡的，他们也是伟大的英雄！ 那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄！这 些抗疫英雄真的很伟大，不顾危险，冲锋前线。哪有什么岁 月静好，只不过是有人在负重前行！ 设计理念：通过寻找身边的亲人、朋友等防疫人员，拉 近和英雄的距离，知道英雄就在我们身边。 三、致敬英雄 （配乐朗诵）在国家危难，黑暗降临的时刻，总会有些 人像一束光，引领我们一步步走出无望和恐惧，盲目和偏见, 病患和地狱，走向开阔而欣欣然的光明地带…… 设计理念：此时对英雄的敬意已经情不自禁，通过这个 环节，让学生明白：每个时代都有英雄，英雄给人类带来希 望。 四、 歌颂英雄 有人写下了这样的赞歌，让我们一起来聆听。（课件：诗 歌朗诵） 动听的声音，真挚的感情，表达了每一个中国人的心声。 歌颂英雄，赞美英雄，我们的少先队员也用稚嫩的笔写 下来这样的诗篇。让我们一起来诵读。 （出示诗歌） 设计理念：通过朗诵诗歌表达对英雄的赞美和敬意，让 英雄的种子扎根学生心中。 五、 学习英雄 同学们，这一幅幅感人的画面，一个个令人泪目的故事, 不禁令我们深思。 思考：当我们的国家有难时，我们应该怎么去做？我们 今后要做一个什么样的人？ 是的，当国家有难时，我们应该挺身而出