活络上课气氛.ppt

活絡上課氣氛遊戲設計帶領技巧 主講人:歐耶老師 2011.03.23 講師簡介 【學歷】： 國立台北大學經濟系輔修企管 台灣大學醫療機構管理研究所 【經歷】： 台視公司配音員，擔任電影電視卡通配音 具十年以上劇場編、導、演經驗 九年補教業講師經驗、三年情緒諮商經驗 十年擔任各學校機構戲劇表演、肢體開發、創意思考、口語表達課程講師 講師簡介 【現任】： FOUND FUN多元智慧發展中心執行長 『新激梗社』劇團團長 新創能互動有限公司 副總 戲劇遊戲抒壓工作坊 總講師 著作:大笑的驚人力量 2009 方智 目前研究與帶領之培訓遊戲達300多種… 課程核心價值 利用講師例子解說與活動體驗,學習如何讓教學氣氛活絡與增進師生互動的技巧 破冰實際活動演練（一） 取綽號 人際單 抓說謊 破冰實際活動演練（二） 取綽號 人際單 抓說謊 破冰實際活動演練（三） 取綽號 人際單 抓說謊 破冰目的與技巧 目的： 提高上課動機 打破人際隔閡 提升講師親和力 技巧要點： 先思考所要效果與目的 根據學員數量組成特性與場地限制設計 設計或找尋合適的活動單 能簡易操作 迅速完成 教育訓練活動分類與介紹 依工具類別分…. 多媒體互動型 表單討論考試型 活動道具型 直接帶領型 活動案例演練 看圖說故事下圖中，您看到的是什麼？ 有什麼感覺？ 他們之間發生什麼事？ 可以如何解決？ 覺察練習 找出有趣的地方 為什麼？ 有個大陸人想上網徵女友，有人告訴他你只要拍一張帥帥的照片放在網路上，你的部落格就會有很多人來看… 結果他拍了，放在網路卻被許多女性同胞留言唾棄，一個女友都交不到… 延伸帶出教學內容 『感覺』即對事物主觀的意念，其中包含個人價值判斷，因此「感覺」的產生因人而異。 『事實』－即有具體、明確的訊息陳述可與實際所發生的事件相符。 ?EX— 這個Pizza好貴喲！-------- 感覺 這個Pizza要450元，好貴喲！-------事實 本公司人力流失的很嚴重！---------- 感覺 本公司人力流失25%，很嚴重！------- 事實 如何透過多媒體引起互動 搜尋有趣與課程相關之… 影片 照片 音樂 題目 創意訓練 腦袋轉個彎 幫我的孩子取名字… 聯想活動與創意轟炸 創意討論呈現法 哪一種超能力是你想要的? 為什麼要上學校唸書？ 如何能夠贏得猜拳？ 團隊創新合作任務 從前從前，有一... 每天... 直到有一天... 後來... 因此... 所以... 最後... 從那天起... 這個故事告訴我們... * * 別說這麼多 先開始吧！ 看看誰跟你一樣？ 想三件有關自己的事 思考活動