部编人教版二年级语文下册教学工作计划 14.docx

二年级语文下册教学工作计划 一、教学计划内容要求： （一）、教学目的和任务 1、学习习惯 （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成好习惯。 （2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写好铅笔字的习惯。 （3）培养勤于朗读背诵，借助平板增加课外阅读的习惯。 2、汉语拼音 （1）利用平板教学，继续巩固汉语拼音，借助平板小游戏提升学生学习积 极性，帮助他们识字和阅读。 （2）养成自主阅读的习惯。 3、识字写字 （1）准确认读 450个生字。会默写出 250个生字。 （2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。 4、口语交际 （1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。 （2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 （3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。 5、阅读 （1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复 述课文。会分角色朗读课文。 （2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。 （3）能借助语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的 大意。 6、看图写话 （1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。 （2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。 （3）灵活使用逗号、句号、问号和感叹号。 二、本册教材教学重点和难点 教学重点： 1、随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。 2、加强词、句训练。 3、要重视朗读的指导和训练。 4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 5、养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。 教学难点： 1、生字的认识与书写。 2、朗读能力的培养与提高。 3、综合性实践能力的培养与提高。 4、写话兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句。 三、各单元教学目标重点和难点 教学难点 重点：认识 54 难点：背诵 个生字，1 个多 《古诗二 3.背诵《古诗二首》，园地一日积月累。 音字；会写 34 首》，园地 个多音字，会 难点：1.好 写 21 个字并组 词好句的积 2．体会诗歌的 2. 有感情 朗读课文。 个字并组词。 3．积累好词好 3. 体会诗 第二 单元 第三 单元 2．体会诗歌的韵律感。 3．积累好词好句。 1. 认识 62 个生字，2 个多音字，会写 36 重点：1.认识 难点：1.背 个字并组词。 62 个生字，2 诵《传统节 个多音字，会 日》。 写 36 个字并组 2.认识中国 个多音字，会 难点：体会 写 34 个字并组 诗歌意境， 1.认识 50 个生字，2 个多音字，会写 34 词。 个字并组词。 2.正确、流利 言描述诗 2.正确、流利地朗读课文，读好对话。 地朗读课文， 意，感受大 用自己的语 重点：1.认识 难点：借助 43 个生字，读 课后问题， 1.认识 43 个生字，读准 3 个多音字，会 准 3 个多音字， 联系生活实 会写 25 个字。 际，理解故 2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读 2.借助课后问 事内涵，初 课文，读好对话；读出不同句子的语气。 题，联系生活 步学习不同 3.借助课后问题，联系生活实际，理解 实际，理解故 的思维方 故事内涵。 积累短语。 流利地朗读课 难点：背诵 2.正确、流利地朗读课文。 3.背诵《古诗二首》 文；3.背诵《古 《古诗二 1.认识 55 个生字，读准 4 个多音字，会 重点：认识 55 写 33 个字并组词。2.正确、流利地朗读 个生字，读准 4 难点：借助 课文，分角色朗读课文。 个多音字，会 课后习题， 3．诵读课文，展开想象，获得初步的情 写 33 个字并组 学习复述课 第七 单元 感体验，感受语言的优美。 词；正确、流 文，理解课 利地朗读课 文内容。 4.借助提示，学习复述课文。 1.认识 33 个生字，会写 29 个字并组词。 重点：认识 33 难点：借助 2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读 个生字；会写 课后习题， 课文。 3．阅读童话故事，体会其中乐趣，掌握 词；正确流利 理解课文内 其中所包含的道理。 朗读课文 容。 学习课文， 第八 单元 四、教材浅析 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。 依次是：“春光”“爱心”“传统文化”“童话”“哲理”“科技”“故事”“历 史”。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活， 体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四～ 五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的 形式多样，全册课文共二十五篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较 强的吸引力。 本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注