部编人教版五年级语文下册教学工作计划 13.docx

五年级（下）数学科教学工作计划 一、教学内容 教材内容包括：观察物体（三）、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意 义和性质、图形的运动（三）、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综 合与实践活动等。 二、教学目标 （一）、 理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成 带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。 (二）、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及 2、3、5 的倍数的特征；会求 100 以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 （三）、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟 练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。 （四）、 知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受 有关体积和容积单位的实际意义。 （五）、 结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算 方法，探索某些实物体积的测量方法。 （六）、 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转 90°；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 （七）、 通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释 结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。 （八）、认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 （九）、 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数 学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 三、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：观察物体、因数与倍数、长方体和正方体、 分数的意义和性质、图形的变换、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和 数学综合与实践活动等。其中因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、 分数的加法和减法、折线统计图等是本册的重点教学内容。 （一）在"数与代数"方面，这册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质、 分数的加法和减法。因数与倍数，包括因数和倍数的意义，2、5、3 的倍数的特 征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和 性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍 数。 （二）在"空间与图形"方面，这册教材安排了观察物体、长方体和正方体、 图形的变换。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生 获得探究学习的经历，在前面学习辨认从不同方向看到的物体的形状图的基础上， 让学生根据看到的形状图通过操作还原该物体，培养学生的推理能力和空间观念： 探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握 长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法；认识图形 的轴对称和旋转变换；促进学生空间观念的进一步发展。 （三）在"统计与概率"方面，这册教材让学生学习折线统计图。在学习条形统 计图的基础上，认识到当数据随着时间的变化而变化时，比较适合用折线统计图 描述数据，体会折线统计图的特点。 在用数学解决问题方面，教材结合分数的加 法和减法、长方体和正方体等多个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问 题，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学 的魅力。 四、教学重点、难点 重点:因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法。 难点:因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义。 教学目标 第一单元：观察物 面、上面观察到的 帮 助 学 生 构建 初 帮 助 学 生 构建 初 体（三） 简单物体的形状。 步的空间想象力。 步的空间想象力。 第二单元：因数与 握 2、5、3 的倍数 质数、合数等概念 质 数 和 奇 数的 区 第三单元：长方体 会 进 行 单 位之 间 它 们 的 体 积和 表 体 积 和 表 面积 两 和正方体 的换算 面积的计算方法 个概念的建立 经 历 认 识 分 数 意义的过程，培养 明 确 分 数 和分 数 明 确 分 数 和分 数 第四单元：分数的 学生的抽象、概括 单位的意义，理解 单位的意义，理解 单位“1”的含义。 单位“1”的含义。 出 一 个 图 形的 轴 探 索 图 形 成轴 对 探 索 图 形 成轴 对 称 或 旋 转 的特 征 称 或 旋 转 的特 征 和性质。 能 熟 练 掌 握并 养 加 减 法 的 计算 法 能 正 确 进 行同 分 成 最 后 计 算结 果 第六单元：分数的 则 并 能 正 确熟 练 母 分 数 加 、法 计 能 约 分 的 要约 分 地计算。 初 步 认 识 单式 折 认 识 单 式 折线 统 能 根 据 单 式折 线 第七单元：折线统 线统计图，知道折 计图，知道折线统 统 计 图 回