高中语文 阅读之做人与处世 学为人师，行为世范素材.docVIP

PAGE 学为人师，行为世范 　　汶川大地震后，在精神和肉体的双重折磨、煎熬中，有一种精神却让中国和世界深受感动——一群平凡而伟大的“人民教师”，在突如其来的地震灾难面前，用几乎同样的姿势，用自己的血肉之躯，抵挡着轰塌而下的钢筋、楼板，庇护着身下的孩子，把生的希望留给了学生，把死的悲壮留给了自己。在生命最后的时刻，他们飞蛾扑火、破茧成蝶，在中国人生的教科书上，幻化成一个大大的“爱”字，完成了人生最美丽的转身，诠释了师德的崇高和伟大，用行动告诉人们什么叫“人类灵魂的工程师”。他们用生命给教育加上最完美的注脚——教育，就是用生命去置换生命，用精神去护卫生命！一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。在文字轮换中，把师道尊严、大仁大爱演绎得淋漓尽致、完美无缺。 　　让我们牢牢记住这些英雄群雕： 　　张开双臂，用生命作支撑，舍身救下4个孩子的谭千秋； 　　用血肉之躯为学生牢牢把住生命之门，被救援人员含泪锯掉僵硬手臂，解救出双臂下紧搂着的两个孩子的张米亚； 　　两只手臂指向逃生大门，将孩子一个一个推向门外，自己却倒在房门之内的张辉兵； 　　用生命中最美丽的姿势，幸运地救下了几个孩子，自己却牺牲在瓦砾之中的汤宏； 　　地震发生后楼上楼下无数次往返，在被混凝土和砖块砸断双腿，倒在血泊之中却对救援人员说：“我……恐怕……不行了，快……快……救学生……”婚后第十天就闭上了双眼的苟晓超； 　　身体被砸成三段，身下却藏着三名学生破茧成蝶的向倩； 　　还有瞿万容、杜正香、吴忠洪、严蓉…… 　　这些可歌可泣的英雄教师群体，在生离死别的瞬间，把师德无限放大，把人生不断升华。人们常说，教师是天下最阳光的职业，也是最崇高的职业。在这场大灾面前，他们用生命谱写出时代的壮歌，为世人更深层地诠释了师德的核心内涵——无私奉献。 　　当看到一个又一个生命从废墟中被救出，续写着奇迹的时候，人们更加怀念那些舍生取义的英雄教师，他们把“教师”这个亲切而又令人敬重的词深深地刻进人们心里：学为人师，行为世范。 　　孟子讲：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。”在生命和正义不能同时得到的时候，他们牺牲生命保住正义。当厌恶的东西比死亡更厉害的时候，他们遇到灾祸也不躲避。义重于生、舍生取义，他们用张开的双臂，向人们讲述了博大与崇高的生命之课。 　　 “摘下我的翅膀，送给你飞翔。”那些为孩子失去生命的教师们，我们会永远记住你们！所有活着的中国人，都会用心给你们照亮通往天堂的路，愿你们在天之灵，早得安息！