完整版用四环节评价推进深度学习高效课堂建设 2019年文档.doc

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2020-07-02 发布于天津
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用四环节评价推进深度学习高效课堂建设细化的教学评价要求能促进教师不断优化单元主题学习目标学习活动持续评价的教学设计精心创设对学生智慧意志有挑战性的教学情境调动学生去联想激活以往的知识经验促进学生用已有知识去学习新知识解决新问题摘要推进深度学习高效课堂建设需要科学可操作的评价标准可以从单元主题学习目标学习活动持续评价四个环节构建科学的评价体系以此培养学生自主学习能力促使教师在不断的反思中走向专业化促进学校推进深度学习高效课堂建设为了深入推进课堂教学改革我校积极开展深度学习教学改进项目研究在实践中由

用四环节评价推进深度学习高效课堂建设细化的教学评价要求，能促进教师不断优化“单元主题”“学习目标”“学习活动”“持续评价”的教学设计，精心创设对学生智慧、意志有挑战性的教学情境，调动学生去联想，激活以往的知识经验，促进学生用已有知识去学习新知识、解决新问题。摘要：推进深度学习高效课堂建设，需要科学、可操作的评价标准。可以从“单元主题”“学习目标”“学习活动”“持续评价”四个环节构建科学的评价体系，以此培养学生自主学习能力，促使教师在不断的反思中走向专业化，促进学校推进深度学习高效课堂建设。为了深入推进课堂教学改革，我校积极开展“深度学习教学改进项目研究”