地理同步导学提分教程人教必修一讲义+测试：第一章 行星地球 第三节 第一课时.DOCVIP

第三节　地球的运动 第一课时　地球运动的一般特点　太阳直射点的移动 一、地球运动的一般特点 1．地球自转 2．地球公转 [自我探究]　为什么北半球夏半年长度和冬半年长度不等长？ [提示]　地球绕日公转速度随日地距离不同而略有变化，近日点速度快，远日点速度慢；北半球夏半年，地球公转速度较慢，用时多；冬半年公转速度较快，用时较少。故北半球夏半年长度和冬半年长度不等长。 二、太阳直射点的移动 1．黄赤交角 (1)概念：eq \o(□,\s\up3(01))赤道平面与eq \o(□,\s\up3(02))黄道平面之间的交角。 (2)大小：目前为eq \o(□,\s\up3(03))23°26′。 2．太阳直射点的移动规律 (1)轨迹 (2)周期：eq \o(□,\s\up3(09))回归年，时间长度为365日5时48分46秒。 [自我探究]　我国国庆节，太阳直射哪个半球？向哪个方向移动？(南或北) [提示]　太阳直射南半球。太阳直射点向南移动。 『自我反馈』 1．下面能正确表示地球自转方向的是(　　) 答案　D 解析　地球自转方向为自西向东，在北极上空看为逆时针旋转，在南极上空看为顺时针旋转。 2．决定太阳在地球表面的直射点移动范围的是(　　) A．地球的自转运动 B．黄赤交角的大小 C．地球在宇宙中的位置 D．地球的球体形状 答案　B 解析　黄赤交角的大小决定了太阳直射点的移动范围。 『活动点拨』 [教材P15活动] 1．可选用地球仪或乒乓球演示地球的自转运动，选用地球仪和手电筒演示地球的公转运动。 2. [教材P16活动] 第一步：画出三条特殊纬线。 第二步：描绘出北半球二分二至日的太阳直射点。 第三步：画出曲线表示太阳直射点的移动轨迹。 探究点　地球运动的一般特点 材料一　坐地日行八万里，巡天遥看一千河。——毛泽东《送瘟神》 1958年6月30日 材料二　右图为经纬网示意图。 据此探究下列问题： (1)材料一中的诗句主要反映了地球运动的哪种形式？与诗句最相吻合的地点在哪里？ (2)6月30日之后一周内，地球公转速度如何变化。 (3)比较图中A、B、C三地自转速度。 [答案]　(1)自转；赤道地区。 (2)先变慢后变快。 (3)三地角速度相同；线速度A＞C＞B。 地球自转和公转运动的特征 地球自转和公转运动的特征具体如下表所示： 2017年3月30日4时11分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭，成功发射了第22颗北斗导航卫星，该星属于地球同步轨道卫星。据此完成(1)～(2)题。 (1)与对应地表某点相比，第22颗北斗导航卫星自转线速度和角速度的特点是(　　) A．角速度相同，线速度快 B．角速度慢，线速度相同 C．角速度相同，线速度慢 D．角速度快，线速度相同 (2)3月30日，地球绕日公转的速度特征为(　　) A．角速度变快，线速度变慢 B．角速度和线速度都变慢 C．角速度变慢，线速度变快 D．角速度和线速度都变快 [解析]　第(1)题，地球同步轨道卫星是指与地球自转保持同步的卫星，即角速度相同；因同步轨道卫星高度很高，因而线速度大于对应地表点的线速度。第(2)题，1月初，地球位于公转轨道的近日点，公转速度最快；从1月初到7月初公转速度变慢，7月初最慢。 [答案]　(1)A　(2)B [方法指导]　地球运动速度的判定方法 (1)地球表面自转线速度的影响因素分析 地球表面的线速度与该地的地理纬度和地势高低有关。纬度越低，线速度越大；海拔越高，线速度越大。 (2)地球同步卫星的运动速度与地球自转速度的关系 地球同步卫星位于地面某点上空，它转动的角速度与地球自转的角速度相同，线速度大于地球自转的线速度。如下图，位于赤道上A地上空的一颗同步卫星B,3小时的时间地面上的点A运动到A′，卫星由B运动到B′，转过的角度都是45°，而转过的弧长BB′大于AA′。 (3)地球公转速度的变化 探究点　黄赤交角与太阳直射点的回归运动 下图为太阳直射点回归运动示意图。 据此探究下列问题： (1)一个“T”时间段的时间间隔是多长时间？ (2)我国的春节一般在公历1、2月份，图中的①②③④四点和春节最接近的是哪一点？ (3)同学们秋季开学时，太阳直射点位于哪个半球？移动方向如何？(南或北) [答案]　(1)365日5时48分46秒(1个回归年)。 (2)①点。 (3)北半球；南。 1．黄赤交角的特点 黄赤交角的特点，可以概括为“一轴、两面、三角度”和“三个基本不变、两个变”。其含义如下： (1)一轴、两面、三角度 (2)三个基本不变、两个变 2．太阳直射点的回归运动 读图，回答(1)～(2)题。 (1)图中， 能正确表示黄赤交角的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ (2)若黄赤交角由现状变为24°，下列现象中会出现的是(　　) A