中心小学发展规划方案.pdf

方集镇中心小学发展规划方案 （2018 学年—— 2021 学年） 一、规划基础： （一）学校概况 方集镇中心小学位于方集镇政府东 500 米处，其前身是方集镇马街 小学， 2012 年 8 月整体搬迁到这里，原校址改办为方集镇中心幼儿园。 目前学校占地面积为 14670m2，建筑面积 5495m2。2018 年秋共有 12 个教 学班，在校学生 623 人。教师 29 人（包含 1 个工勤人员），其中本科生 4 人，专科生 24 人，中师学历 1 人。中级职称 20 人，初级职称 8 人。学 校师资力量相对本乡镇其他学校而言，比较强大，教学设备、设施基本 满足学校要求。图书阅览室、心语室、多媒体教室、等多个功能室全部 建立。学校力争办成一所办学条件现代化，学习环境堪称一流的高规格、 上品位的小学。 学校始终坚持“学校发展，教师发展，学生发展”的办学宗旨，形 成了“诚信做人，踏实做事”的校训， “求真、求实、求活、求新”的校 风，“ 乐教、善导、严谨、敬业”的教风和“勤学、乐学、善学、博学” 的学风。 （二）发展水平 1 、在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下， “团结、合作、和谐、 发展”已在学校教职工中形成共识， “学校在和谐中发展，教师在协作中 进步，学生在快乐中成长”全面推进了素质教育。 2 、积极开展学校制度建设、校本课程建设、校园文化建设。 3、学校在办学过程中，常规化管理逐步走向过程化、具体化，校本 研究走向正规化，重视学生良好行为习惯养成，教学质量稳步上升。以 德治校取得明显变化。 1 4 、良好的校风、教风和学风已经形成。几年来，认真实践为学生众 生发展奠基的办学思想，着力打造良好的校风、教风和学风。广大教师 积极实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，形成了我 校教师独特的教风，从而提高了学校办学效益和质量。在近几年中心校 的综合督导评估中，取得了显著的成绩。 （三）发展瓶颈 第一个方面是我校属于新规划学校，历时仅 6 年，非常年轻，学校 发展的积淀很薄，作为学校的发展的灵魂，学校特有的文化还没有形成。 第二方面是师资上，由于我校教师大部分来自 30 年前的民师生，所 以部分教师教育教学理念较为陈旧，不能积极主动的投入新课程改革中， 有的教师学习主动性不强，教育教学水平裹步不前，不能适应新课改形 势的发展。 二、学校办学目标 总体目标： 1．坚持以科学发展观为统领，着力构建和谐校园。 坚持“以人为本”是科学发展观的本质和核心。在学校教育发展的过 程中，坚持“以学生发展为本”的现代教育理念，坚持把学生的全面、健 康地发展作为中心工作，科学处理教师与学生、干部与教师、学科与学科、 群团组织之间的关系并促进其协调发展，这是构建和谐校园，促进学校各 项工作健康发展的关键。 2．加强教师队伍建设，努力提高教师的整体素质。 在学校发展和学校管理中，坚持“以师为本”的现代学校管理理念， 努力探寻教师队伍建设的规律，为教师发展创设成功的舞台；根据全面推 进素质教育和推进新课程改革的要求，加强教师的业务培训，努力提高教 2 师的教学业务水平； 注重教师队伍的师德建设， 全面提高教师的整体素质， 努力建设一支高素质的教师队伍。 具体目标： 1、建立制度、规范管理，推行岗位责任制、目标明确制、量化考核 制。向科学的管理要质量，要效益，要特色，要品牌。 2 、通过各科教学，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命