鸿门宴导学案和答案.pdf

《鸿门宴》导学案 【学习目标】 1 、了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。 2 、积累课文中词类活用、 古今异义词及其他重点文言字词， 能够翻译重点语句。 3. 分析项羽，刘邦的人物性格，体会作者对项羽悲剧性格的揭示。 【学习重点 】 积累文言实词、虚词、文言句式和词类活用。 【学习难点 】 分析人物的语言， 动作，行为及细节描写， 分析项羽的人物性格。 【学法指导】诵读法 探究讨论法 【课前预习】 1、作者介绍：司马迁（约前 145 ～约前 90 ），字子长，西汉著名史学家、文学 家、思想家。字子长，夏阳（现在陕西韩城）人。继父职任太史令。因替投降匈 奴的李陵辩护，入狱遭宫刑。出狱后任中书令（掌管皇帝机要文件） ，发愤著书， 历尽艰辛，在公元前 91 年前后完成《史记》 。 《史记》是我国第一部纪传体通史， 记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年间的历 史。全书共 130 篇，含本纪 12 篇、年表 10 篇，书 8 篇，世家 30 篇，列传 70 篇。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天 文、封禅、水利、财用。刘向等人都认为此书 善序事理，辩而不华，质而不俚“ ”。 《史记》不但具有很高的史学价值， 而且具有很高的文学价值， 被鲁迅誉之为 史“ 家之绝唱，无韵之《离骚》 ”。 2、背景介绍 秦末， “天下苦秦久矣 ”，公元前 209 年陈胜吴广起义，刘邦、项羽也起兵江东。 项梁拥立老楚怀王之孙为 楚怀王“ ”，召集诸将结成反秦联盟，命主力军刘、项分 南北两部，合力西击秦军，并约定 “先入关中者王之 ”。刘邦率先入关破咸阳，退 驻霸上。 后项羽率军西来屯军新丰鸿门， 扬言同刘邦交战。 公元前 206 年 12 月， 在新丰鸿门举行宴会， 课文以项羽是否发动进攻、 刘邦是否安然逃席为主要矛盾 展开。 3 、初读课文，给下面加点的字注音。 飨（ ）士卒 美姬（ ） 卮（ ）酒 郤（ ） 鲰（ ）生 玉玦（ ） 目眦（ ） 跽（ ） 戮（ ）力 参乘（ ）（ ） 刀俎（ ） 啖（ ） 1 樊哙（ ） 【课堂学习】 一、合作探究，完成下列问题。 1 、指出下面句子中的通假字。 （1）私见张良，具告以事 （2 ）距关，毋内诸侯 （3 ）张良出，要项伯 （4 ）愿伯具言臣之不敢倍德 也 （5 ）旦日不可不蚤自来谢项王 2 、指出下面加横线词语的意义和用法。 （1）沛公军霸上 （2 ）沛公欲王关中 （3 ）此其 志不在小 3 、划出下面句中古今异义的词，并在空白处加以解释。 （１）、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 （２）、所以遣将守关者 （３）、备他盗之出入与非常也 （4 ）、今将军战河北， 臣战河南。 4 、指出下列句子的类型。 1 、将军战河北，臣战河南 2 、籍何以至此 3 、得复见将军于此