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四年级下册语文期中测试卷
一、给下列加点字注音。
蛮横 肆虐 陌生 率领 屡次 铸就
二、改正下列画线的错字。
泛监 裁树 选译 贪穷
授助 埃打 遂渐 挑炼
三、照样子,写一写。
例:尊 尊敬(遵)遵守
莫 ( ) 员 ( )
土 ( ) 足 ( )
四、在括号中填入恰当的词语。
( )的印象 ( )的小偷( )的圈栏
( )地碾过( )地离开( )地洗
五、先补充词语,再按要求填空。
( )( )天日 热泪( )( ) 冒( )顶( )
( )( )失措 汗流( )( ) 不( )其( )
1.赤壁一战,曹军溃败,死伤 。
2.恐怖事件的发生使一些人整天 。
3.他被王老师的事迹感动得 。
六、句子加工厂。
1.先生派人把诸葛亮叫回了学堂。(改为“被”字句)
2.最常与大拇指合作的是食指。(换个说法,意思不变)
3.他把这头驴喂得毛色发亮。 他亲手给驴做了一个漂亮辔头。(用关联词语连成一句话)
七、符合课文内容的一项是( )
A.手上皮肤自我保护的方式是——生出茧子。
B.琳达最后为了救小女儿温迪献出了自己的眼角膜。
C.包公公正无私,驴见了他也会说实话。
D.《花之咏》的作者是意大利小说家纪伯伦。
八、口语交际。
我们在第五单元中感受到了贺龙在面对白军时的神机妙算,包公断案时的足智多谋,他们都把自己的聪明才智用在了正确的地方。对于我们来说,应该把聪明用在哪些方面?具体要怎么做呢?请你说一说。
九、阅读天地。
(一)课内阅读。
《草帽记》(节选)
队伍翻过了一座大山,眼前是一块平坦的山场,贺龙同志仔细观察了地形,然后传了一道命令,要全体指战员把草帽摘下丢在路边。这时,正是骄阳似火、炎热难熬的时候,战士们听到这首命令,都面面相觑,感到莫名其妙。有的说草帽是我们的随身宝,既能遮太阳,又能挡风雨,为什么要把它丢掉呢?有的说,这草帽是从根据地带出来的,怎么能随便丢掉呢?有的说贺龙同志葫芦里又在卖什么药,实在叫人猜不透!有的说,贺龙同志要我们这样做,一定有他的道理!战士们尽管有些想法,但一切行动听指挥。贺龙同志一声令下,战士们不把草帽统统仍在道旁,顿时道路两旁都是红军的草帽。贺龙同志见了,哈哈一笑,马上命令部队迅速转移。
1.结合短文填量词。
一( )山场 一( )命令 一( )大山
2.选文运用的修辞手法有( )
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张
3.战士们的议论在选文中有什么作用?
4.“哈哈一笑”说明了什么?体现了贺龙同志什么品质?
(二)课外阅读。
老师的眼睛
我们的班主任赵老师,有一双令人生畏的眼睛。这双眼睛就像探照灯一样,经常在同学们身上来回扫射。只要是她上课,同学们总是绷紧每一根神经,屏气凝神,小心谨慎。
上学期,在赵老师的辅导下,我参加了全省青少年儿童作文大奖赛,获得了第二名。当我上台领奖时,赵老师不住地为我使劲鼓掌,她的眼睛里闪烁着无限的快乐和欣慰,似乎在鼓励我说:“在前进的道路上,你已经迈出了可喜的一步,还要努力啊!”
当然,赵老师的眼睛确实有令人生畏的时候。有一次,在课堂上我和同桌因一件小事你一言我一语地争吵起来,声音
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