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草原 第二课时
第一模块
一、复习提示
1、指名读课文。
2、说说课文主要写了什么。
二、巩固提升
1、学习第二部分。引导学生感悟草原人民的热情好客。
2、阅读、思考：写作者访问陈巴尔虎旗牧业公社途中这段课文可分为几层？
3、讲读第1层课文。
作者乘汽车进入草原，最初有什么感觉？
4、讲读第3～5自然段
（1）、让三名学生各朗读一段课文，其他同学边听边思考。
（2）、好客的主人是怎样招待客人的？从这节中哪些地方可以看出蒙汉两族人民情义很深？为什么“不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑”？
（3）、客人告别时的情景怎样？
（4）、哪些地方体现了蒙族人民的风俗习惯？这些风俗习惯表现了什么？这样写有什么好处！
指名读课文
阅读思考老师提出的问题
请个别学生读课文，其他学生思考问题
解答问题
第二模块
二、课堂小结
同学们，学到这儿，你们领略到草原的大和美了吗？你们体会到蒙族人民的热情好客了吗？本文通过写老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，赞扬了草原的美及蒙族人民的热情好客。那么今天的草原又是什么样的呢？同学们想一想，说一说。
独自思考
讨论汇报
第三模块
三、布置作业
1、收集老舍先生的资料
2、完成课后练习题
板书设计
《草原》
风光美——————人情美（草原风情画）
高歌———低吟
迎客———相见————款待———联欢
热爱———依恋
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感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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