作文指导：突出中心ppt课件[文字可编辑].ppt

意 犹帅也 ， 无帅之兵，谓之乌合。 — 【清】王夫之 1 作文指导 城伯镇中心学校 张小青 2 [ 学习目标 ] 1 、借助课文，明白“何为中心” 2 、从读到写，学习“突出中心” 3 、围绕中心立意，写一篇作文。 3 ? 回顾课文，明白“中心”。 1 、《紫藤萝瀑布》： 2 、《走一步，再走一步》： 3 、《蝉》、《贝壳》： 4 、《在山的那边》： 5 、《虽有嘉肴》： 4 ? 回顾课文，明白“中心”。 明确： 1 、《紫藤萝瀑布》： 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是 生命的长河是无止境的。 2 、《走一步，再走一步》： 在人生道路上，艰难险阻并不可怕，只 要把大困难分解为小困难，一个一个地去解 决，定能战胜一切困难。 5 3 、《蝉》、《贝壳》： 蝉： 不管生命长或者短，都应该好 好地活着。 贝壳： 认真对待生命，把事情做的 更精致、更仔细，更加的一丝不 苟，以此来回馈生命，打动后人。 6 4 、《在山的那边》： 奔向理想的路是漫长的，但是，只 要百折不挠地坚持奋斗，理想终将实现。 5 、《虽有嘉肴》： “教学相长”，教和学是相互 促进的。 7 中心： 就是写作文、说话时最核心的内容 或话题。 有了中心，文章也就有了主心骨。 8 怎样才能让我们的 文章中心突出呢？ 9 我也是生活的主角 （原文） “这次演讲比赛一等奖的获得者是 XXX 同学。” 台下一片掌声 …… 哇，我激动地几乎要跳了起来。 对，是我，我终于，我终于做到了。那一刻，无 数往事夹杂着几许辛酸涌上了我的心头 …… 从前的我很不起眼，也不善言谈。学校组织 活动，我基本都不参与。直到有一天中午，我吃 完午饭和同学逗着玩读了《读者》上的一段话， 意外地被语文老师听到了。他说我读得很好，可 以去参加学校下个月举行的演讲比赛。起初我以 为老师是说着玩的，没想到他真为我报了名。我 尽管有些不情愿，但还是硬着头皮去参加了。 。 10 虽然我练习了好几次，但当我真正登上舞台，面 对台下几百双眼睛的时候，却提不起半点勇气。演讲 中我不是忘词就是结巴，最后只讲到一半，我便“逃 离”了舞台。在我“逃离”舞台的瞬间，我清楚地听 到了从台下传来的刺耳的嘲笑声：“就说她不行吧， 真不知道老师是怎么想的。” 从那以后，我积极参加学校组织的各项活动，不 放过任何一个锻炼自己的机会。渐渐地当我再面对大 家讲话时，就自然多了，而且说话也很流畅，很有感 情。终于，我等到了学校的又一次演讲比赛。我又一 次站在了曾经“逃离”的舞台。这一次，我没再害怕， 我的表演征服了每一位观众。演讲结束，台下一片掌 声，这掌声让我知道我成功了。 11 我也是生活的主角 （修改 1 ） “这次演讲比赛一等奖的获得者是 XXX 同学。”台 下一片掌声 …… 哇，我激动地几乎要跳了起来。对， 是我，我终于，我终于做到了。 我也是生活的主角了！ 那一刻，无数往事夹杂着几许辛酸涌上了我的心 头 …… 从前的我很不起眼，也不善言谈。学校组织活动， 我要么不参与，要么只是做个小小的配角，给主角们 帮帮忙，打打下手，我从未想过自己当主角 。 直到有一天中午，我吃完午饭和同学逗着玩读了《读 者》上的一段话，意外地被语文老师听到了。他说我 读得很好，可以去参加学校下个月举行的演讲比赛。 起初我以为老师是说着玩的，没想到他真为我报了名。 我尽管有些不情愿，但还是硬着头皮去参加了。 12 虽然我练习了好几次，但当我真正登上舞台，面对 台下几百双眼睛的时候，却提不起半点勇气。演讲中我 不是忘词就是结巴，最后只讲到一半，我便“逃离”了 舞台。在我“逃离”舞台的瞬间，我清楚地听到了从台 下传来的刺耳的嘲笑声：“就说她不行吧，真不知道老 师是怎么想的， 她只能当个小配角！” 从那以后，我积极参加学校组织的各项活动，不放 过任何一个锻炼自己的机会。渐渐地，当我再面对大家 讲话时，就自然多了，而且说话也很流畅，很有感情。 终于，我等到了学校的又一次演讲比赛。我又一次站在 了曾经“逃离”的舞台。这一次，我没再害怕，我的表