初中作文指导：标题要引人入胜ppt[文字可编辑].ppt

有人形象地把作文题目比作人的眼睛， 确实再恰当不过了。 标题要引人入胜 ? 标题是文章内容和阅卷者情感、心理之间的第 一个接触点，也是传递作品主题、展示作者才情的重 要内容，所以有“秧好一半谷，题好一半文” “文 题善，佳篇成一半”之说。 标题的好坏在一定程度上 影响作文得分的高低。 很多同学没有认识到这一点， 在考试作文中图省事，顺手拿过“话题”做文题，造 成“千篇一题”的现象。阅卷老师打开试卷，首先进 入他视野的就是你的作文标题， 如果此时有一个亮丽 的文题，方能快速攫住阅卷人的目光，为自己的作文 赢得良好的“第一印象”。 作文拟题的基本要求有二 ? 一是要审清文意。文题应符合话题作文 的命题要求，也就是说文题要符合话题 在内涵、范围、重点等方面的限制。 ? 二是要符合文体。文章体裁是文章行文 的内在规范，所拟的文题要与文章的体 裁协调一致 拟题遵循以下原则 ： ? ①用语新奇，亮出文采，给人一种耳目一新之 感。 ? ②着意铺排，强化主旨，使文题生动、活泼、 形象。 ? ③文题要有浓厚的文学色彩，能给人以广阔的 想象空间，营造一种悠远而抒情的意境，引人 遐思。 ? ④要尽量拟出自己的个性特色，有个性的文题， 可以使人文思泉涌，有难以抑制的写作欲望和 冲动。 避免以下几个误区： ? ①表意不明如雾里看花； ? ②题目太大，不便驾驭； ? ③脱离话题，另起炉灶； ? ④冗长繁杂，没有个性，缺乏文采。 怎样才能迅速拟出新颖、简洁、醒目、有文采的 标题呢 ? 我们只要留心一下众多流光溢彩的中考佳作文 题，就不难发现其中的奥秘。 ? 1. 善于补题，以小见大 ? 2. 巧用辞格，新颖生动 ? 3. 设置悬念，展示情景 ? 4. 扩展引申，准确恰当 1. 善于补题，以小见大 ? 在所给话题 前面 或 后面 加上适当的词语进行增补， 对写作范围加以限制，能使话题 由大变小，由虚变实， 由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法 。 ? 以“体验”为话题。 ? 《爱的初体验》《生命的体验》《体验孤独》《体验 长大》等， ? 文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明 确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开， 避免出现“下笔干言，离题万里”的现象。 ? (1) 比喻含蓄，拟人活泼。 ? (2) 引用得法，诗词人题。 ? (3) 反复回环，韵味无穷。 ? (4) 列锦生辉，双关蕴意。 ? (5) 呼告显情，反问有力。 2. 巧用辞格，新颖生动 ? 以“真情”为话题，有学生拟题为“我心中永恒的山 茶花”，以物喻人，作者以淡淡的文笔在叙事中折射 出小姑父“山茶花”般的精神和毅力。情感含蓄，耐 人寻味。再如，《钢琴别哭》《森林王国“减肥”风 波》《与幸福交流》等，用拟人的方法入题，生动活 泼。 ? 再如“心愿”话题 —— 《心灵是一棵会开花的树》， ? “诚信”话题 —— 《守住你的金矿》， ? “生态”话题 —— 《一只小鸟的自述》， ? “故乡”话题 —— 《千年月色万年情》， ? “文化”话题 —— 《 “ 文化快餐”真的不足取吗》， ? “青春”话题 —— 《长发长，短发短》， ? “关爱”话题 —— 飞不要在冬天砍倒一棵树》， ? “环保”话题 —— 《还我家园 — 呜类的呼声》 ? 这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以像一颗 颗珍珠，闪闪发光；又像一块磁石，吸引读者的心。 (1) 比喻含蓄，拟人活泼。 ? 有的学生引用、借用或套用诗句、名言、成语、俗语、影视名、 歌曲名、广告词等，令人耳目一新。 ? 如中考作文题为“生活 ——” ，考生运用套用法写出了如下一些 好标题：《生活不相信眼泪》，《生活，要说爱你不容易》 ( 套 用歌名《想说爱你不容易》 ) ，《我对这段生活说“不”》 ( 套用 书名《中国可以说“不”》 ) ，《生活，你究竟姓什么 ? 》等。这 些标题相较于《幸福的生活》《不平常的生活》一类标题就要吸 引人得多。 ? 再如：“诚信”话题 —— 《众里寻它干百度》， ? “思念”话题 —— 《所谓伊人，在水一方》， ? “环保”话题 —— 《我想有个家 —— 一只小鸟的心声》， ? “宽容”话题 —— 《风中有朵雨做的云》， ? “理解”话题 —— 《对面的老师看过来》， ? “亲情”话题 —— 《世上只有妈妈好》， ? “读书”话题 —— 《爱你没商量》， ? “学习”话题 —— 《他山之石，可以攻玉》