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关于加强人文素养的 活动策划书 小组名称:传奇 组长:智威汤逊 成员:奥美 - 目录- 1. 前言 …………………………………………………………………………………………… 2 1. 项目概述……………………………………………………………………………………… 3 1.1 项目名称 3 1.2 项目目标 3 1.3 项目主题 3 2. 活动实施 3 2.1 现状分析 ………………………………………………………………………………………………… 3 2.2 活动目的 ………………………………………………………………………………………………… 4 2.3 战略规划 ………………………………………………………………………………………………… 4 2.4 广告实施 ………………………………………………………………………………………………… 5 2.5 活动时间 ………………………………………………………………………………………………… 6 3. 成本计划 6 3.1 项目费用预算 6 4 .实施总结 6 4.1 预期实施效果 6 前言 二十世纪九十年代以来,在我国高等教育中加强人文素养教育以提高大学生的人文素 养,培养大学生人文精神的教育思想越来越受到人们的重视,如早在 1995 年,原国家教委 就开始倡导加强大学生文化素质教育, 并将之视为进一步深化高校教学改革、 提高教育质量 的一项重要举措。 1995 年 12 月 28 日,原国家教委高教司在北京大学召开的 “关于加强大学 生文化素质教育报告会 ”上,时任原国家教委副主任的周远清大声疾呼:应努力提高大学生 的文化素质, 并认为 “加强学生的文化素质教育, 更应当成为我们面向 21 世纪改革高等教育 的一个重要的思考问题。 ”1998年,教育部又推出了加强高校学生文化素质教育的新举措, 即在北京成立了 “高等学校文化素质教育指导委员会 ”,随后, 又在一些普通高校设立了国家 大学生文化素质教育基地,同时,一些著名的专家学者如季羡林教授、 杨叔子教授、周之良 教授等也都积极地呼吁加强大学生的人文素养。 可见,无论是教育管理部门, 还是社会舆论, 都为高校文化素质教育的开展创造了良好的发展条件。 人文素养教育是通过优秀的人文文化实现的,而优秀的人文文化则是在历史的长河中通 过不断的积累、 提炼和升华而逐渐形成并随着人类社会的发展而发展的。 在当今时代以优秀 的人文文化来武装大学生的头脑、陶冶大学生的身心具有重要的意义和作用。 首先, 通过人文素养教育能够丰富大学生的精神世界, 培育他们的民族精神, 增强其精神力 量。建设有中国特色的社会主义, 实现中华民族的伟大复兴,

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