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2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册
11 葡萄沟
【教学要求】
1.学会本课生字 10 个,认识二类字 18 个,理解由生字组成的词语。
2 .能正确、流利、有感情地朗读课文,体会“葡萄沟真是个好地方”。
3.用学过的方法理解学习 “盛产”“茂密”“五光十色”等词语。熟悉了解
并练习用“……就像……”、“……有的……有的……”句式造句。
4.学习按照时间顺序、由外到里的顺序进行写作。
【教学重点】
1.用学过的方法学习“盛产”“茂密”“五光十色”等词语。
2.有感情地朗读课文,体会“葡萄沟真是个好地方”。
【教学难点】
1.学习按照时间顺序、由外到里的顺序进行写作。
2.有感情地朗读课文,体会“葡萄沟真是个好地方”。
【课时安排】二课时。
第一课时
课时 目标
1.学会本课生字 10 个,认识二类字 18 个,理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会“葡萄沟真是个好地方”。
教具准备
教学课件
教学过程
一、谈话导入,激发兴趣。
1.师:同学们,都爱吃葡萄干吗?你知道我国哪个地方的葡萄干最好吃
吗?让老师告诉大家,它就是——新疆吐鲁番的葡萄沟。
2.板书课题《葡萄沟》,齐读课题。注意读准 “葡萄”两个字,“萄”在这
里读轻声。(板书:葡萄沟)
(课件出示1):葡萄沟风光图
3.今天就随老师一起到新疆的葡萄沟逛一逛,看一看,那里的人们是如何
制作好吃的葡萄干的。
2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册
二、借助拼音,练读课文
1. (课件出示2)
自学要求:借助拼音,轻声自由练读课文。读第一遍时,在生字下面做
“△”记号。读第二遍时,生字重点拼读。读第三遍时,在难读的句子下面画
“——”线。读第四遍时,标上自然段序号。
(1)学生根据自学要求自由练读课文。
(2)教师巡视指导。
1.检查学生生字字音的拼读掌握情况。(课件出示3)
fèn tī shōu shì pō kè chénɡ lì qǐ
份 梯 收 市 坡 客 城 利 起
用各种方式指导读生字。
2.检查难读的句子。
师:同学们,你认为有没有难读的句子?(学生自由发言)指导读。(课件
出示4)
(1)茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一 绿色的凉棚。
(2)到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫
的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
3.请学生分段读课文,检查学生朗读情况。
(1)指名分段读课文。
(2)分小组比赛读。
(3)播放课文录音,范读课文。
(4)让学生再读全文,大体了解葡萄沟真是个好地方。
三、识记字形,指导书写。
1.讨论如何识记字形呢?
(课件出示5)“份 梯 收 市 坡 起 客 城 利 ”田字格课件。
2.教给学生识记方法: (板书:份梯 收 市 坡 起 客 城 利 )
①用熟字换偏旁,加偏旁的方法记,比如:“份”与“粉”。
②容易出错的地方重点记,比如: “市”字要注意上方是点; “城”字右边
是“成”,不是“咸”。
③感到有困难的地方用记号标出,比如: “收”字右边是 “攵 ”,不是
“夊”。
2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册
3.在习字本上进行描红练习。
4.当堂默写。指名学生上台默写生字,集体纠正。
四、当堂检测,巩固学习。
读一读,写一写 (课件出示6
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