初中作文记叙性散文写作方法指导ppt[文字可编辑].ppt

步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠 翠，走在里面，可以听到各样的小鸟的鸣声， 田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆 地从我身边飞掠而过。 我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的， 在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静 地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。 “燕子！”我心中像触电一样地呆住了。 可不是吗？这不就是燕子吗？这就是我从 来没有见过的燕子。这不就是书里说的、外婆 歌里唱的那一只燕子吗？在南国温热的阳光里， 我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌 来了：“燕子啊！燕子啊！你可是我温柔可爱 的小小的燕子啊 ……” （依然是小片段 —— 触 电的感觉，源于美好的记忆。） 在以后的好几年里，我都会常常看到这种 相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的 时候，我是抱着凯儿。每一次，我都会兴奋地 指给孩子看：“快看！宝贝。快看！那就是燕 子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！” 怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间 随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风 好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上， 注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了 _________________ 一直到去年的夏天，因为一个部门邀请， 我和几位画家朋友一起，到南部的一个公园去 写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里， 我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑 色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下 的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。 在那个时候，我的周围有着好多的朋友， 我却在忽然之间觉得非常孤单。在我朋友里， 有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只 要提出我的问题，一定马上可以得到解答。可 是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本 书静静地合上，然后静静地走了出去。 _________________________________________________ （而今失望，只因美好的回忆“所托非物”，情 感寄托瞬间坍塌，碎了一地。） 在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一 个下午，父亲失望的心情了。但是，我想，虽然 有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所 有的真相，可是，有的时候我们实在也可以保有 一些小小的美丽的错误，于人无害，与世无争， 却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。 （父亲与我，同一种心情，交汇于此，那是一种 寻求“非常深沉的安慰”的心情。） 我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子 啊！ （舍不得心灵的深沉慰藉顷刻就飘散了。） ___________________________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________ ● ● ● 简析： 此散文叙事为主，两个主要情节重在营造 “深沉的安慰”瞬间破碎的失望感受，并不完 整，但很集中于“情感破碎”的瞬间。读到 “舍不得”三字，一时间，读者万千思绪都一 起调动起来，做记忆中的类似联想。这就是优 秀散文的魅力 —— 不靠完整的情节给人“故 事”，而重在“瞬间感悟”的穿透力和影响 力 —— 类似作者这样的瞬间感悟，你也有，对不 对，这就是一篇好散文的素材了。 4. 散文的语言还是“谈”一点点，扎实一 点点为好。 散文的话语方式是“轻”的，只要情感重， 里面隐藏着些可供回味的心灵秘密就可以了。 作为中学生，我们可以把握的就是一粒沙、一 朵野花，我们的视野还穿不透宇宙和天堂的奥 秘，那就选择自己可以把握住的好了，这样容 易写出“真感受”，写出散文的“神”。让我 们下笔前记熟鲁迅先生的这句话：“有真意， 去粉饰，少做作，勿卖弄” —— 这十二字真言 适合一切创作，尤其是散文。这里举一个反面 的例子（中考作文）： 智慧伴我成长 成长是一札无字书卷，在素色的纸张上， 我将一点点历史写下，一点一点文化写下，一 点一点成熟写下。当书卷成华章时，我知道， 亭台楼阁，烟重水榭，雕栏画栋，龙吟凤 哕 …… 历史将繁