初中作文记叙文训练：写出真情实感PPT (共20张PPT)[文字可编辑].ppt

欢迎光临 写出 真情实感 真实 写出 真 学习目标： １．在模仿的基础上学习写记叙文 ２．作文中要说真话诉真情。 ３．做人要做真人，不虚伪造作。 我还有一个毛病就是遇到写文章就会头 我写一篇文章最少要想半个小时才能想 头。 ........ ，所以我不敢轻易下笔，每次 得我头痛。 -- 有人如 我最害怕写作文了。每次老师叫我们 我都要想几个小时才能写出来，但是 作文也不一定是好的。小学的时候老 我写作文写得好，我就沾沾自喜，自 起。可是现在，我却觉得自己作文真 根本不敢跟别人的比 －－－有人如 不知道写什么 不知道怎么写。 大家怕写作文的原因大致有两个： 写出 真 实，写出 真 情，以情动人。 俗话说得好，文章不是无情物。如果你的文章能 染读者，震撼读者的心灵，你的文章就成功了。 本次作文就要求大家在模仿的基础上练习写一篇 情实感的作文 ( 写自己熟悉的内容，写出自己真实的感情） 秘 诀 １ . 做一个真实的人 , 留心观察挖掘真实的生活 生活场面。 ２ . 选择最打动自己心灵的内容来写，写出自 切的真实感受。 ３ . 参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧 ４ . 学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局， 以抄袭。 老师寄语 名家寄语 ? 要说真话，不讲 假话全不讲，真 讲。就是不一定 的话都说出来， 来的话就一定是 ? —— 季羡林（ 1911 — 2009 ） 佳作引路 —— 《一杯 刚上完体育课，我干渴万分，于是到饮水房，抽出一个 好茶叶，正准备倒开水时，王老师进来了。她见到我，笑着 帮我拿起开水瓶，说：“丽，我帮你倒吧！这壶太重。”我 立在那儿，哪有老师为学生服务的？待我缓过神，她已经打 杯中倒水了。王老师用纤细的手扶住我的杯子，另一只手稳 冒着热气的水涌出来，细细的水柱缓缓地注入到杯中，也似 的心，像涓涓小溪，抚平了我的浮躁，汗似乎也没了。老师 杯递给我。我双手接过，道了谢，便跑了出去。茶叶在水中 觉得这杯茶好重，都端不动了。我喝了一口，真甜。 这段文字在选材方面有何特点 方法一：细心体察，平凡小事见真 佳作引路 —— 《成长的 啊，又到星期天了，让我干点什么好呢？对了，看电视， 新大陆似的，专心致志地看起了电视，，却不知危险正在 “又看了多长时间，坐得这么近，眼睛还要不要了，赶快 去，，，”唉，老妈又发疯了，还是快逃吧，否则小命难 逃，我不是让你学习吗？”我像一直犯了错误的小狗，被 书房。暗自叹息道，我要是会轻功该有多好啊。唉，黑色 划线的句子有何特点？ 方法二：在记叙中插入抒情 佳作引路 他二话不说就让我坐在凳子上准备给我理发。当我坐在 后才回过神来：这个人的头型那么“经典”肯定不可能是他 换一句话说，刚才那人的头型让人打寒颤也不可能是自己给 他们只有相互给对方理。一想到这个问题我就问了一句特别 这理发店只有你们两个人？他一听，认为我不相信他理发的 好气的说，当然不是了。 我一听，当时就松了一口气，可是 一句话又把我松了的那一口气给提了起来，而且差一点将我 他说，那儿不是还有一个洗头的吗。 我一看我的命运已经注定了，也不做一些无谓的挣扎， 次超常发挥。 看着剪刀在我的头上来来回回的，我真怕他一 剪掉我仅有的两个耳朵 ， 而且他的手也不规矩，在我的头上 的， 给我一种弹古筝是扫弦的感觉 。 如果我的头上有虱子， 它们的命运而担忧， 担心它们会不会被这种“奔放”的理发 出了心脏病。 红色字体的句子有何特点 方法三：心理描写，细节传神 病文修改： 找出下文中不真实的地方加 《上学路上》 清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包， 风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七 孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追 正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要 到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里 海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫 去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离 米的地方停了下来，小孩脱险了。 马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说 孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大