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学前教育专业教学貴源库
情境一:有完整方素輸活动设计与实施
身你护教膏活的访与
观磨与访论
《幼儿健康汞育活做的计与实能》程
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内容提要:
、熟悉活动方案
、观摩活动
三、小组讨论
四、小组发言
五、教师总结
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情境一:有完整方崇活动设计与实施
一、熟悉活动方案
大班身体认知与保护教育活动《我们的心脏》
☆活动目标
1.能找准心脏的位置,感知运动前后心跳速度的变化,了解
心跳和脉搏的关系
◆2.知道心脏的形状、大小、功能,能说出保护心脏的基本方
法
心3.感受心脏的重要性,产生主动保护心脏的意识。
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情境一:有完整方崇活动设计与实施
◆二、观摩活动
☆讨论话题:
该活动目标的设计是否符合要求
◆思考此次活动的主要内容有哪些
写出“活动准备”有哪些,并评价活动准备是否能满足幼
儿活动需求
分析活动过程的主要环节,并说说重点和难点是什么
◆分析该活动中教师“教”的方法有哪些
分析该活动中幼儿“学”的方法有哪些
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☆讨论话题:
保健医生讲了些什么,讲得如何,评价保健医生与幼儿之
间的互动情况
◆你认为教师在这个活动中主要扮演了什么角色,并请评价
下师幼互动情况
评价教师的教学基本功如何
心这个活动与大家在幼儿园看的活动相比,有什么明显的不
同之处
心说出这个活动的至少三个亮点
说出这个活动还可以改进的地方
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