大学生安全常识之校园版防盗篇ppt课件[文字可编辑].ppt

1 ? 盗窃，是指一种以非法占有为目的，秘密窃 取国家、集体或他人财物的行为。它是一种最常 见的，并为人民群众、师生员工最为深恶痛绝的 违法犯罪行为。盗窃案在高校发生的各类案件中 约占 90% 以上。 ? 以作案主体进行分类，盗窃案可分为外盗、 内盗和内外勾结盗窃三种类型。少数大学生对自 己要求不严，人生观和价值观发生扭曲，法律意 识淡薄，不顾家庭和自己的经济承受能力，追求 时髦，盲目攀比，从而导致没有钱花就去偷，逐 步走上了犯罪道路。这是导致高校盗窃案件不断 上升的原因之一。 2 一般盗窃案件都有以下共同点： 实施盗窃前有预谋准备的窥测 过程，盗窃现场通常遗留痕迹。如 指纹、脚印、物证等；盗窃手段和 方法常带有习惯性；有被盗窃的赃 款、赃物可查。 由于客观场所和作案主体的特 殊性，高校盗窃案件有以下具体特 点： 3 ? （ 1 ）时间上的选择性。作案主体 在有人的情况下是不会行窃的，作 案者必然选择作案地点无人的空隙 实施盗窃。例如，上课期间，同学 们都去教室上课了，作案人便会光 顾宿舍；下班以后或节假日期间， 实验室、办公室、财会室、计算机 室通常均处于无人状态，作案人便 会乘隙而入。 4 ? （ 2 ）目标上的准确性。高校中内 盗案件比较多。财会室、计算机室 在什么位置，作案人会掌握得一清 二楚；哪个学生有钱或贵重物品， 常放在什么地方，有没有锁在箱子 中或柜子里，钥匙放在何处，作案 分子也基本上了解。不动手便罢， 一旦动手，常会十拿九稳地得手。 5 ? （ 3 ）技术上的智能性。高校中盗 窃案件的作案主体，一般以高学历、 高智商的人为多，有的本身就是大 学生。他们智商较高，盗窃技能高 于一般盗窃作案人员。他们经常会 用你的钥匙开你的锁，或用易拉罐 皮制作“万能”钥匙等，进行智能 型违法犯罪活动。 6 ? （ 4 ）作案上的连续性。如上所述， 正是由于作案人比较“聪明”，所 以其第一次作案很容易得手。“首 战告捷”以后，作案人往往产生侥 幸心理，加之报案及破案的滞后， 作案人极易屡屡作案而形成一定的 连续性。 7 ? （ 1 ）顺手牵羊。是指作案分子趁主人不备将放在 桌上、走廊、阳台等处的钱物信手拈来而占为已有。 ? （ 2 ）乘虚而入。是指作案分子趁主人不在、房门 抽屉未锁之机入室行窃。这类盗窃手段要比“顺手 牵羊”者毒辣，其胃口也比“顺手牵羊”者更大， 不管是现金、存折、信用卡或者是贵重物品，只要 一让他看到，就会统统被盗走。 ? （ 3 ）窗外钓鱼。是指作案人用竹竿等工具在窗外 将被害人的衣服钩走。有的甚至把纱窗弄坏，钩走 被害人放在桌上、床上的衣物。因此，住在一楼或 其他楼层靠近走廊窗户的同学，如果缺乏警惕，很 容易受害。 8 ? （ 4 ）翻窗入室。是指作案人翻越没有牢固防范设 施的窗户、气窗等入室行窃。入室窃得钱物后，常 又堂而皇之地从大门离去，因此窃贼有时不易被发 现。 ? （ 5 ）撬门扭锁。是指作案分子使用各种工具撬开 门锁而入室行窃。 ? （ 6 ）用钥匙开锁。是指作案分子用学生随手乱丢 的钥匙，趁学生不在宿舍时打开该生的锁，包括门 锁、抽屉锁、箱子上的锁，从而盗走现金和贵重物 品等。这类作案人大都是与学生比较熟悉的人。 9 防盗的基本方法有人防、物 防和技防三种。人防，仍是目前预 防和制止盗窃犯罪最为有效、可靠 的方法。物防，是一种应用最为广 泛的基础防护措施。技术防范，是 可以及时发现入侵、能够替代人员 守护且不会疲劳和懈怠，可长时间 处于戒备状态的更加隐蔽可靠的一 种防范措施。对于大学生来说，最 重要的是加强防范意识，努力保护 好自己和同学的财物不受侵害。 10 学生在宿舍和教室的财物防 盗，要注意做到以下几点： ? （ 1 ）最后离开教室或宿舍的同学， 要关好窗户锁好门，千万不要怕麻 烦。同学们一定要养成随手关窗、 随手锁门的习惯，以防盗窃犯罪分 子乘隙而入。 ? （ 2 ）不要留宿外来人员。如果违 反学校学生宿舍管理规定，随便留 宿不知底细的人，就等于引狼入室 而将会后患无穷。 11 ? （ 3 ）发现形迹可疑的人应提高警惕、多 加注意，做一个有心人。盗窃分子到教室 或宿舍行窃时，见管理松懈、进出自由、 房门大开，便来回走动、窥测张望、伺机 行事，待摸清情况、瞅准机会后就撬门扭 锁或明目张胆入室盗窃。遇到这种可疑人 员，同学们应主动上前询问，如果来人确 有正当理由一般都能说清楚。但有的也会 找各种借口进行搪塞，诸如找人、推销商 品等。如果来人说不出正当