环境保护地研究性学习方案设计.pdf

实用文案 研究课题名称： 保护我们的家 地球 四（二） （2010— 2011 第一学期） 东平县第三实验小学 文案大全 实用文案 环境保护的研究性学习设计方案 四（二） （2010— 2011 第一学期） 东平县第三实验小学 文案大全 实用文案 研究课题名称：保护我们的家 地球 研究成员：吴昊楠 董凤娇 齐成宇 郑延浩 冯智 王成争 徐兴涵 陈朝阳 尹锦 尹铮 环境保护的研究性学习设计方案 一、研究性学习开展的背景 我国人口日益增多， 环境保护意识日益变浅， 所以我国出现了很多环境 污染问题，直接或间接导致了我国的经济发展以及人民的身心健康。 通过本课题研究提醒大家我们每个人都要保护环境， 这样对人对己都有 好处，因为我们生活在一个地球上，需要我们共同努力，建设出一个绿 色世界。 二、研究性学习的教学目的 知识与技能： 通过观察一些环境污染的地方， 了解我国现在出现的一些 环境污染问题，明白我们保护环境的重要性。 过程与方法： （1） 学生参加社会实践活动，经历研究的过程。 （2 ） 学生通过研究活动培养自主能力和收集、整理和加工信息的能 力。 （3 ） 学生通过和小组同伴的协作互助经历合作学习过程。 文案大全 实用文案 情感态度与价值观： （1）学生在游览一些环境被严重污染的地方过程中，从环境污染现象 中得到启发。 （2 ）通过正反对比，树立以保护环境的人为榜样、树立热爱祖国、热 爱家乡和热爱劳动的信念，立志为国家、为人民做贡献。 三、学习者特征分析 小学生随着年龄的增长， 知识量的增多， 社会责任感也随之而增， 他们善于探索，敢于质疑，敢于创新。该年龄阶段的学生对新鲜事物比 较感兴趣，以具体形象思维为基础逐步向抽象逻辑思维过度。 四、研究的目标与内容 大家一齐来保护地球活动目的旨在让孩子们通过环境对比获得灵 魂的感动，增强环保意识，以自己的行为影响更多的人，使更多的人提 高环保意识。通过小组之间的协作去收集资料，通过实地参观、展览交 流、上传资料等活动来达到目标。 文案大全 实用文案 环境保护的研究性学习过程性材料 四（二） （2010— 2011 第一学期） 东平县第三实验小学 文案大全 实用文案 环境保护的研究性学习过程性材料 （1）某地图片展； （2 ）某地的故事； （3 ）某地的访谈。 研究的成果分别以展览交流、论文、调查报告的形式展现出来。 根据主题教师提供的资源：相关的主题活动图片、 辅助研究的量表 和样张。 学生自行准备的资源：笔、纸、相机等。 文案大全 实用文案 环境保护的研究性学习结题报告 四（二） 文案大全 实用文案 （2010— 2011 第一学期） 环境保护的研究性学习结题报告 环境污染是当今世界的一个重大问题，