江苏省高考生物 第二章4节植物生命活动调节学业水平测试卷 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 第二章第四节 植物生命活动的调节 1、（07、28）在盛有猕猴桃的袋子里放几只成熟的苹果，能促进较硬的猕猴桃很快成熟变软，这期间起重要作用的激素是 A．生长素 B．赤霉素 C．乙烯 D．脱落酸 2、（08、22）关于植物生长素作用的叙述，正确的是 A．在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多 B．植物顶端优势与生长素的作用无关 C．同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同 D．生长素浓度越高促进植物生长的作用越强 3、（08、24）在桃花盛开的季节，低温阴雨的天气会导致桃花不能完成正常的受精作用，这时可用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上，其目的是促进桃花的 A．基因突变 B．染色体加倍 C．果实发育 D．种子发育 4、（09、26）下列关于植物生长素的叙述中，错误的是 A．适宜浓度的生长素可以防止植物落花落果B．适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根 C．植物的向光性与生长素分布不均匀有关 D．胚芽鞘中的生长素可以从形态学下端运输到形态学上端 5、（09、30）农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草，其依据的生物学原理是 A．较低浓度的生长素能够促进植物生长 B．较高浓度的生长素能够促进植物生长 C．过低浓度的生长素能够抑制植物生长 D．过高浓度的生长素能够抑制植物生长 6、（10、24）为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按下图进行了实验。其实验结果应为 A、胚芽鞘向右弯曲生长 B．胚芽鞘向左弯曲生长 C．胚芽鞘直立生长 D．胚芽鞘不生长 10、40．(6分) 为研究生长素类似物2，4 – D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验： 组 组 别 步骤 A组 B组 C组 D组 E组 F组 配制溶液 蒸馏水 200mg/L 2，4 – D溶液 400mg/L 2，4 – D溶液 600mg/L 2，4 – D溶液 ？ 1000mg/L 2，4 – D溶液 选择插条 选取该植物生长时期、带芽数目等相同的事宜插条若干支，随机分成六等分，并编号 浸泡插条 分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4 - D溶液浸泡插条12小时 扦插及培养 浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均一且相同 实验结果 请分析回答：（1）E组实验配制的2，4 – D溶液浓度是800mg/L　2，4 – D溶液。 （2）设置A组实验的目的是 起对照作用。 （3）实验结果说明400mg/L~600mg/L2，4 – D溶液适宜促进扦插枝条生根。 （4）该实验进一步探究2，4 – D 促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。 在400mg/L~600mg/L2，4 – D溶液中间加450mg/L2，4 – D溶液、500mg/L2，4 – D溶液、550mg/L三组2，4 – D溶液继续探究，步骤同表格