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齿轮的作用 三 建筑与简单机械 各种各样的齿轮 这些齿轮有什么共同特点吗？ 圆形 边缘有齿 有轴 可以转动 我能行 组合你们自己做的齿轮，转一 转，你有什么发现吗 ? PPT 模板： /moban/ PPT 素材： /sucai/ PPT 背景： /beijing/ PPT 图表： /tubiao/ PPT 下载： /xiazai/ PPT 教程： /powerpoint/ 资料下载： /ziliao/ 范文下载： /fa nwen/ 试卷下载： /shiti/ 教案下载： /ji aoan/ PPT 论坛： PPT 课件： /ke jian/ 语文课件： /kejian/yuw en/ 数学课件： /kej ian/shuxue/ 英语课件： /kejian/ying yu/ 美术课件： /kej ian/me ishu/ 科学课件： /kejian/kexue/ 物理课件： /kej ian/wul i/ 化学课件： /kejian/huaxue/ 生物课件： /keji an/she ngwu/ 地理课件： /kejian/dili/ 历史课件： /kej ian/lishi/ 标准齿轮的要求： 做齿轮材料要有一定的硬度 齿轮必须是圆形的 组合在一起的齿轮齿的大小要一致 齿轮的固定轴必须在中心 合作探究： 利用齿轮模型 ，探究齿轮的作用。 1 、设计实验方案。 小组讨论：齿轮有什么作用？打算怎样组装齿 轮进行研究。 2 、汇报实验方案 3 、进行实验，探究齿轮的作用。 按照刚才的实验方案去研究，在研究过程中， 仔细观察实验现象，做好记录。 汇报交流： 展示小组的研究成果 思考： 你还见过哪些运用齿轮的 机械呢？ 学以致用： 闹钟的时针、分针、秒针在同一根轴上 ，都是顺时针方向转动，需要用几个齿 轮，怎么组合就能做到？ 1 、小组内先猜一猜。 2 、打开闹钟后盖看一看和小组的想法 一样吗？为什么？ 课后作业： 课后以小组为单位，准备 齿轮，组装一个钟表。看看哪 个小组做得更有新意！
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