（2020年整理）班级庆六一活动方案6篇.doc

PAGE PAGE 1 班级庆六一活动方案6篇 本文是关于班级庆六一活动方案6篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 　　班级庆六一活动方案篇一：　　活动目的：通过开展 “六·一”主题庆祝活动，让每个孩子都能感受到节日的气氛，度过一个快乐的节日;同时也让孩子们在活动中受到教育，培养积极向上、主动参与、快乐奉献的精神。进一步激发学生热爱生活、热爱校园的情感。　　活动时间：xx年5月 31日　　活动地点：本班教室　　活动主题：我游戏，我快乐　　活动负责人：　　参加人员：全班学生　　活动程序：1. 主持人导入　　2、游戏：画鼻子　　3. 游戏：抢凳子　　4. 游戏：一反常态　　5、游戏：倒着说　　6. 写下自己的六一心愿　　7、发奖品　　8、全班一起分享美食　　活动现场安全措施：1.保证活动场地——教室无安全隐患。　　2.照顾到每一个学生。　　班级庆六一活动方案篇二：　　一、活动目的：　　为丰富本班文化生活，给孩子们搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱班级的情感，提高学生的全面素质，同事也让孩子们度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，本班特举行庆“六一”系列活动。　　二、活动内容：　　(一)、小巴掌童话故事比赛　　1、目的：旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，体验读书的乐趣。　　2、比赛时间：5月30日下午　　3、参赛对象：学生自由报名　　4、比赛要求：　　(1)故事题材选自张秋生的《小巴掌童话》。　　(2)讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。　　(3)参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。　　5、评分标准：比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分后取平均分。　　(二)写字比赛　　1、目的：激发小学生对方块汉字的审美情趣，激发学生对汉字书写的兴趣，培养从小养成写规范字的习惯。　　2、比赛时间：5月26日下午　　3、参赛对象：全体学生　　4、比赛要求：　　(1)要求用铅笔书写，在规定的时间内完成;　　(2)由老师统一发放写字专用纸张;　　5、评分标准：　　(1)汉字书写正确、规范、美观、大方，规范汉字在田字格中的书写，体现汉字的优美感。　　(2)格式正确，标点无误，行文流畅，无涂改痕迹。　　(3)注重学生书写汉字时的起笔、运笔及收笔的过程，要求流畅，体现汉字的整体美。　　(三)、六一表彰大会　　1、时间：6月1日上午　　2、地点：二(9)班教室　　3、参加人员：班主任、数学科任教室及全体学生　　班级庆六一活动方案篇三：　　活动人员：全体一二年级同学　　活动方式：每人准备4-6件物品，同学间互换。　　活动地点：一楼走廊　　活动时间：8:40-9:40(二年级)2:30-3:30(一年级)　　注意事项：　　1、物品要求五成新的，有再次使用价值的书籍、文具、玩具、工艺品等。　　2、互换时请使用礼貌用语，在征求他人意见大家达成共识后，方可进行交换。交换后不得反悔，可以循环交换，做到快乐交换、文明交换。　　3、可以为自己的“商品”准备好宣传标语(广告语)，以吸引别人的注意。　　4、交换过程中，请大家自觉遵守纪律，做到不拥挤，不大声喧哗，保证活动顺利进行。　　衷心地希望我们的孩子能快乐地度过小学第一个难忘的儿童节!　　班级庆六一活动方案篇四：　　一、活动目的　　通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。　　二、活动准备：　　1、召开班会，师生共同制定活动方案，学生以组为单位准备好节目。也可根据自己的个性特长准备节目。　　2、选拔主持人。　　3、设计各项游戏，并做好游戏物品的准备。　　4、准备活动奖品。　　5、布置活动场地：布置班级的节日氛围、黑板布置。　　三、活动流程：　　1、班主任讲话。　　2、主持人宣布“六一”快乐!庆祝活动开始。　　班级大合唱：《快乐的六一》。　　3、文艺表演穿插游戏：　　(1)每个小组表演歌曲大联唱。　　游戏：《顶气球》。　　游戏规则：用头顶气球，不用手触摸，否则淘汰出赛。　　(2)樊燕娇、黄鑫妍、崔颖慧表演唱《音乐小屋》。　　(3)董润孜独唱《梦想起航》。　　(4)樊燕娇独唱《草原是我家》。　　游戏：《心有灵犀》。　　游戏规则：两人一组，按卡片所给的词，一人做动作，另一人来猜，看双方合作是否“心有灵犀一点通”。　　(5)杜汶轩、刘森林、罗瑞丰小合唱《跟我一起来》　　(6)杨顺宇小提琴独奏《