把握散文结构思路.ppt

第二节把握散文的结构思路  考点聚焦真题试做 考点解读 2013年《考试大纲》中要求:分析作品的结构,能力 层级为C级。 “作品的结构”是作者写作思路的外在体现。作者表 达思想,要遵循一定的条理(顺序):先写什么,后写什么 如何关联等。这种对作品的整体规划,便是思路;表现在作 品中,就是作品的结构,即对材料的组织和安排。 目录  对作品结构的考查包括三个方面的内容:一是作品的 整体构思,贯穿全文的线索;二是照应类结构题;三是过渡 类结构题。 从近两年的命题看,此类试题往往不是从全篇出题, 而是选择能“牵一发而动全身”的段落或句子来考查,形成 考查作品结构的特色题—句段作用分析题。在考查中,除 “句段作用分析题”外,还有两个关注点:一是总体分析文 章的谋篇布局、选材特点及线索;二是对散文中穿插性材料 作用的分析。 目录  真题热身 (2012高考安徽卷阅读下面的文字,完成后面的问题。 往事(二)① 冰心 是除夜的酒后,在父亲的书室里。父亲看书,我也坐 近书几,已是久久的沉默 我站起,双手支颐,半倚在几上,我唤:“爹爹!” 父亲抬起头来。“我想看守灯塔去。” 父亲笑了一笑,说:“也好,整年整月地守着海—一 只是太冷寂一些。”说完仍看他的书。 我又说:“我不怕冷寂,真的,爹爹!” 父亲放下书说:“真的便怎样?” 目录  这时我反无从说起了!我耸一耸肩,我说:“看灯塔 是一种最伟大,最高尚,而又最有诗意的生活……” 父亲点头说:“这个自然!”他往后靠着椅背,是预 备长谈的姿势。这时我们都感着兴味了。 我仍旧站着,我说:“只要是一样的为人群服务,不 是独善其身;我们固然不必避世,而因着性之相近,我们也 不必避‘避世’!” 父亲笑着点头 我接着:“避世而出家,是我所不屑做的,奈何以青 年有为之身,受十方供养?” 父亲只笑着。 目录