《一定溶质质量分数氯化钠溶液的配置》溶液PPT(上课用)[文字可编辑].ppt

实验活动 配制一定溶质质量 分数的溶液 第九单元 溶液 飞机喷洒农药 喷洒药水 药液太稀不能杀死害虫 和病菌 , 但药液太浓又 会毒害农作物或树木 . 溶 质 质 量 分 数 为 的 氯 化 钠 溶 液 知识回顾： 溶液由溶质和 溶剂 组成， 溶液的质量 溶质质量 溶剂质量 溶液的体积×溶液的密度 溶质的质量分数 ＝ 0 0 100 ? 溶液质量 溶质质量 实验活动一：配制 的溶液 你的方案是。。。 实验活动一：配制 的溶液 ? 实验步骤： ? （）计算：质量×， ? 质量。 ? （）称量：托盘天平称量 , 用量筒量取 ? （）溶解：用玻璃棒搅拌，使溶解。 ? () 装瓶：将溶液装入细口瓶，贴上标签 ? （注明浓度和溶液名称：溶液）。 ? 主要仪器： ? 托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、玻璃棒、 细口瓶 误差分析 ? 例：某同学由于紧张将量筒中的水倒入烧杯时，不慎溅 到烧杯的外面，则所配得的氯化钠溶液的质量分数 . ? 分析：溶质的质量分数 ? 溶剂的质量变小，溶质质量分数变大。 ? 将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体留在 纸上，则所配得的氯化钠溶液的质量分数 . ? 分析：溶质的质量变小，溶质质量分数变小。 ? 量取水时仰视读数，则所得溶液的溶质质量分数 . ? 分析：仰视读数，溶剂质量变大，溶质质量分数变小。 ? 造成实验误差的主要原因是： 偏大 偏小 偏小 溶质和溶剂质量的改变 溶质质量 + 溶剂质量 溶质质量 × ⑴造成实际值偏小的可能原因 ①溶质溶解的量变少了 : 溶质本身不纯 ；左码右物称量；溶质有撒落； 溶质没有完全溶解就装瓶存放了 ②溶剂的量增多了 : 仰视量取；烧杯内壁上有水；试剂瓶内壁上有水 ⑵造成实际值偏大的可能原因 ①溶剂的量减少了 : 俯视量取溶剂；量取的水没有完全转移到烧杯中 ②溶质溶解的量变多了 : 称量时，所用砝码已生锈或沾有油污 实验活动二：用溶液配制 的溶液 ? 浓溶液 加水 配成稀溶液。 ? ( 溶质的质量不变 ) ? 需要 溶液 （密度为） ， 水 。 ? 实验步骤： ? （）计算：的溶液体积 ， ? （）量取：用量筒分别量取的溶液和水。 ? （）溶解：将溶液混合均匀。 ? （）装瓶：将溶液装入细口瓶，贴上标签。 ? 主要仪器： ? 烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒、细口瓶。 ml ml g g 24 / 04 . 1 25 ? 水 下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化 钾溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说 明理由。 1 2 3 试剂瓶盖正放在试验台上； 理由：容易污染药品 砝码、药品位置放错； 理由：会导致称量不准 量筒尖嘴未靠在烧杯壁； 理由：液体可能溅落到烧杯外 课堂练习 在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶 液的溶质质量分数降低的是（ ） . 用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码 . 用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处 . 将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出 . 将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液 要配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，下列操作正确的是（ ） . 将氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 . 量取水时，俯视读数 . 为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液 . 将配好的溶液倒入细口瓶，盖紧瓶塞贴上标签