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第四课 同学相伴
学习目标:
1、感受同学之间友谊的珍贵,感受同学情带来的快乐。
2、能够认识到同学和集体对个人成长的重要意义。
3、感受同学相伴的快乐,认识到真正的班级是不能让任何一个人掉队
的,引导学生学会互相帮助,共同努力,共同进步。
学习重点:
1、感受同学相伴的快乐,懂得同学、集体对个人成长的重要意义。
2、懂得什么是真正的集体,并学会与他人互帮互助,共同努力,共同
进步。
学习难点:
1、明白同学和集体对于个人成长的重要意义。
2、学会互帮互助,建立良好的同学关系,增强集体凝聚力。
我能行:
一、填空:
1.有同学相伴的生活,处处有________。我们不仅能一起学习,而且
还可以开展更多丰富多彩的活动。
2.与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为,可以不和______
在一起。
3.在“海岛逃生”游戏中,我们想尽一切办法不让任何一个______ “落
水”。可是,在校园生活中,我们有时却会因为种种原因______、______
或者______了某些同学。
4、北雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形,并不断发
出“嘎、嘎”的叫声。这种队形在飞行时可以( ),这种叫声可以起
着( )等的信号作用。
二、单项选择题。
1.下面不能体现和同学在一起的好处的是( )。
A.上课可以小组讨论 B.可以一起欺负别人
C.课间一起玩游戏
2.下列做法能体现集体意识的是( )。
A.运动会上眼看就要输掉的时候,小明赶紧上去偷偷地帮了一把
B.歌咏比赛时大家都帮助想办法统一了服装
C.小红说出板报靠其他同学就行了
3.下面不是体现同学相处快乐的是( )。
A.课间,我们一起玩耍 B.春游时,我们一起游戏,分享食物
C.考试时同学们互相帮助传递纸条
4.下面说法不正确的是( )
A.抗击新型冠状肺炎疫情是医务工作者的事,与我们小学生无关
B.抗击新型冠状肺炎疫情人人有责,小学生居家学习就是不添乱在出力
C.抗击新型冠状肺炎疫情,我们全国人民要在一起,同舟共济,凝心聚力,
共战疫情
三、判断题:
1、在小学生活中,除了家人外,我们相处时间最长的就是同学。( )
2、东东在升旗仪式上不戴红领巾,结果班级“流动红旗”丢了,班长带头
责怪他。 ( )
3、不用和同学友好相处,反正放学了就各回各家。 ( )
4、看到行动不方便的同学,我们要离得远一些,免得惹上麻烦。( )
5、集体中总有一些同学独来独往,我们要向他们学习。 ( )
6、科学课上,小明要自己单独做实验,不愿与别人合作。 ( )
7、班级歌咏比赛时,每个人唱好了就行了。 ( )
8、王皓在接力赛中不小心摔倒了,结果班级接力成绩排在了年级最后一名,
大家都没有埋怨他。 ( )
四、简答题:
1、你和小伙伴相处,一定留下了许多美好的回忆吧?选一个事例说一说。
2、小组合作学习已成为一种有效的学习模式,请你结合实际谈谈这种学习
方式给你带来的好处。
3、北雁南飞时,保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形。当某只雁生
病或受伤不得不离队时,必定有两只雁自行留
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