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教研组计划制定、教研活动开展指导
三都县教育局教研室姜曼谆
计划的基本常识
概念
二、种类
三、作用
四、特点
1、预见性和可行性
2、指导性和可变性。
3、针对性与约束性。
、指导思想:
以教学研究活动为中心,聚焦课堂
教学,改进教学方法,提升教学质
量,促进教师专业发展和整体素质
提升。
二、工作重点:
规范备课形式,提高课堂教学效率和教学质
量。探索课堂师生互动过程中时间分配、当
堂训练、学生参与、课堂质疑等方面的策略
与方法,推行《常态课课堂教学评价表》。
、“主题式”校本研修活动流程:
·确定校本研修活动主题——制定实施方案——围
绕主题组内教师自我实践与反思—开展教学研
究活动(上公开课、听课、评课、集体备课、主
题研讨等等)——反思与小结—整理完善文字
材料
·教务处评价重点:方案、听课记录、评课记录
课堂评价表、教学反思、活动小结等书面文字材
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