大班音乐《快乐的小精灵和老狼》.pdfVIP

大班音乐 《快乐的小精灵和老狼》 盐池一幼 罗冬梅 设计意图： 本次活动选曲为大班 《拨弦》选段,主要采用幼儿 喜爱的游戏方式，来感受乐曲欢快、跳跃，诙谐、幽 默的风格。体会鲜明的节奏和强烈的重音效果，大胆 用幽默滑稽的肢体语言表现乐段的重音停顿，让幼儿 在愉快的游戏活动中不断感受音乐带给他们的快乐。 活动目标：： 活动准备： 1、乐器大镲一对 2、老狼头饰一，狼爪一对，其 它动物头饰若干。 PPT1快乐的小精灵画面 PPT2 图谱 《拨弦》选段。 灵 精 小 的 乐 快 谱图 活动过程： 一、开始部分 1.音阶对唱游戏 师：唱上行 小朋友们好！ 幼：唱下行 罗老师您好！ 师：唱上行 客人老师好！ 幼：唱下行 客人老师好！ 2.小镲要请你们做游戏啦！ 小镲响请你走，小镲停请你停，准备好了吗？出发吧 小镲请你坐下来。 3.提问：小镲每次停的时候声音特别……？引导幼儿说出重。 4.对了，刚才我们和小镲玩了重音停顿的游戏，你们觉得好玩不？那我们再来玩玩，这次是小镲响请你拍， （你想怎样拍都可以）小 镲停请你停？ （可以捏住，可以叉腰，就是用最有趣的动作来表示停）小镲累了要休息了。下面有一群快乐的小精灵和一 只老狼也想和我们一起玩游戏。请欢迎！ 二、基本部分 1.播放PPT1 看都有那些小精灵？它们的表情是？ （欢快的，可爱的） 2.播放PPT2 图谱欣赏 《拨弦》猜猜老狼是一只什么样的老狼呢？一起来看看吧！谁发现老狼有什么特点？引导幼儿说出，老狼走一 走就要回头看一下，为什么呢？因为老狼的眼睛 不行，，但耳 特别灵，灵以它走一走就要回头看一下一下有什么动么。 而且这只老狼最喜欢锻炼一体，每天都要从森林的入口走进去，出口走出来，走进走出好多次呢。还有一个密秘不知你们 发现了没？老狼每次都在什么地方回头？一共回了几次头？再来仔细地观看图谱。 小结：老狼回头看的地方正是音乐 重音停顿的地方，老狼回了 10次头，说明本段音乐共有10处停顿。 3.继续看图谱欣赏音乐，感受乐段的欢快、跳跃及重音停顿的诙谐有趣。 师问：在老狼走的时候音乐是怎样的？ （欢快的、跳跃的）在老狼突然间回头看的那一下，音乐节凑就要立刻停下，这就是乐段的重 音处，也正是音乐中最有趣搞笑的地方。 4.你们想不想和老狼一起玩玩这个游戏？老狼走的时候我们悄悄地跟在它下面走，回头的时候我们要立马停下，千万不能让老狼听到 你的声音。 （请个别幼儿示范表演下再集体表演） 5.下面请你们快速选自己喜欢的动物头饰来扮演快乐可爱的小精灵，我扮演老狼一起来游戏吧。 （我可喜欢动作超搞笑有创意的小精 灵，不喜欢总是模仿别人的小精灵噢） 6.变换角色，请一幼儿扮演老狼，其他扮演小精灵游戏巩固。 7.互换角色继续巩固游戏。 三、结束部分 现在我们一起跟着老狼走出大森林吧！ • 一、说教材 • 《拨弦》这首乐曲别具特色，其中蕴涵的紧张、舒缓的节奏适宜孩子生命的律动，因 此这首乐曲在幼儿园的教学中被广为应用，无论是许卓娅老师编写的书，还是现在幼 儿园普及的渗透式教材，以及这次长沙市艺术教育活动竞赛指定的团结出版社出版的 书，都收录了这首音乐。 《拨弦》是德国音乐家德力勃灵作舞剧中的一个片段，原是 ABA结构，本次活动节选自A段，是由小提琴用拨弦的方式演奏的，别具特色，被称之 为 《拨弦》。大