幼儿园中班健康教案《洁白的牙齿》共三篇.docx

幼儿园中班健康教案《洁白的牙齿》 篇一 活动目标 知道龋齿形成的原因及保护牙齿的重要性，懂得如何保护牙齿。 学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好的卫生习惯。 教学重点、难点 教学重点：知道保护牙齿的重要性，懂得如何保护牙齿。 教学难点：学会正确的刷牙方法. 活动准备 牙刷、蛀牙图样、牙齿模型、一周刷牙记录表、儿歌、幼儿自备（牙刷、镜子）各一 活动过程 一、了解牙齿的作用 1、猜谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏。 2 请幼儿说说牙齿的作用。 3、小结：牙齿可以吃饭、咀嚼食物、说话离不开牙齿、牙齿还影响美观等 二、了解龋齿形成的原因及保护牙齿的重要性， 请幼儿观察自己的牙齿，说说牙齿的形状、颜色。 根据幼儿的回答引导幼儿认识龋齿，出示蛀牙图样加深幼儿印象。 请有蛀牙的幼儿说说蛀牙了有什么感受。 讨论并说说为什么会有蛀牙，应该如何预防蛀牙？保护牙齿？ 师小结：早晚刷牙、睡前不吃零食、注意口腔卫生、定期检查、学会正确的刷牙方 法。 三、学习正确的刷牙方法 出示牙齿模型认识牙齿构造。 教师示范刷牙并讲解刷牙方法。 出示儿歌《刷牙》，幼儿手拿牙刷跟教师边念儿歌边模仿刷牙动作。 总结：牙齿对每个人来说非常重要，牙齿不好不仅影响美观，还影响食物消化，直 接影响健康。因此，我们应该从小养成刷牙、漱口的好习惯，天天刷牙，有个健康的身体。 四、课外延伸 1、幼儿在活动投放区利用牙齿模型练习刷牙。 2、家长配合记录幼儿一周的刷牙次数。 教学反思 活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用，鼓励幼儿主动探索，主动发现。 引导幼儿从切身感受说说蛀牙带来的痛苦，注重幼儿表达能力的培养。 通过材料互动发展了幼儿的观察力、模仿能力、动手操作能力及艺术感受力。 不足之处：活动内容多了点，在时间安排上有了局限，整个过程显得急促，幼儿对 重难点掌握的不够硬。 改进方向：把握好重难点，提问语言要简练明了。把更大的时间空间留给幼儿！ 篇二 设计意图： 牙齿的好坏关系到幼儿的身体健康，孩子们喜欢吃甜食，有很多幼儿牙齿不好，设计这 个教学活动是为了让幼儿了解牙齿，保护好牙齿，促进幼儿的身体健康。此活适合在中班下 学期进行。 活动目的： 通过观察，了解牙齿的形状、颜色、大小及作用； 教给幼儿正确的刷牙方法和保护牙齿的知识； 丰富词汇：刷牙、漱口。 中班科学教案《洁白的牙齿》 活动准备： 小镜子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一个。 图片：牙齿 小姑娘。 饼干每人一块。 活动过程： 1、出示图片，请幼儿说说图上有什么？ 教师：“对，这是一张嘴，嘴里有牙齿，请小朋友看一看自己的牙齿长得什么样？” 2、请小朋友拿出小镜子照照自己的牙齿。 提问:①牙齿是什么颜色的？②牙齿的什么形状的？③牙齿有多少？④牙齿一样大吗？ 3、幼儿每人吃一块饼干，吃完告诉大家你是怎样吃的？ 教师小结：门牙咬碎饼干，后面的大牙磨碎食物，通过细嚼慢咽，可以帮助我们消化。 ①请幼儿照照牙齿上有什么？②饼干屑留在牙齿上好不好？③出示图片：讲故事： 《玲玲为什么哭了？》 丰富词：刷牙--用牙刷清洁牙齿，漱口--用水含在口里荡洗口腔 请幼儿跟老师说儿歌《刷牙》。 总结分享： 幼儿练习漱口、刷牙的动作 活动评价： 知道牙齿的特征、功能。 会嗽口、刷牙。 喜欢说儿歌。 附： 儿歌：刷牙 小牙刷，手中拿 小朋友们爱刷牙 早上起床刷 晚上睡前刷 上下刷，里外刷 喝口水，漱漱口 咕噜咕噜吐出来 我的牙齿白又白 篇三 活动目标： 知道保护牙齿的重要性，以及如何保护牙齿; 学会正确地刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯; 乐于探究，并体验音乐游戏和表演的乐趣。 活动准备： 知识准备：事先了解蛀牙的危害。 物质准备：头饰(牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹 菜等)、刷牙方法课件。 操作材料：小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔 ;牙齿模型、牙刷、刷牙 步骤图卡;刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸;镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等;娃娃、 小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等。 活动过程： 一、音乐游戏(牙齿找好朋友) 幼儿分为三组自由选择头饰：一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮 演对牙齿有害的食品; 音乐起，各角色开始找朋友，找到后拉手跳舞，音乐停，看看谁没有找到朋友?说说 为什么没有朋友? 教师总结：我们要多吃对牙齿有益的食物，少吃对牙齿不利的食物，太酸太甜的东西都 会让细菌在我们的牙齿里长大。 二.自由探索、分组操作 引入，怎样才能让我们的牙齿变得更白更漂亮更健康呢?让我们一起来保护牙齿吧。 交代注意事项。 分组操作： 组：学习刷牙(牙齿模型、牙刷、图示等)，引导幼儿按照图示或者根据自己的经验给 牙齿模型刷牙;(重点组) 组：给娃娃喂食(小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物