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行政管理部门层面: 1、忙于制定统一的检查和评估标准和要 求。 2、忙于根据标准和要求对幼儿园进 行检查和评估。 ……
产生的问题: 1、园长和教师疲于奔命,产生倦怠情绪。 2、做了许多没有意义的工作,反而 降低了教育、教学的有效性。 ……
对幼儿园课程改革的再思考
行政管理层面和幼儿园层面: 1、在新形势下如何思考课程改革? 2、思考该做什么?不该做什么? 3、思考如何让教师的教学和幼儿的 学习有意义? ……
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