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单元集体备课卡 备课日期:
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单元教学目标
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单元教学重难点
重点:1、电话的结构与原理。
2、 电磁波的产生。
3、 了解广播、电视和移动电话的工作过程
难点:1、电话交换机的作用、数字、模拟信号。
2、 波长、频率和波速的关系。
3、 了解广播、电视和移动电话的工作过程
学情
分析
八年级学生在学习本章之前已经学习了电和磁的一些基本知识 ,对电和磁的应用有
了一定的了解?在此基础上,本章进一步学习电和磁在通信领域的应用。对于本章内 容学生一般有部分了解,且对现代化通信技术充满好奇心。教师应利用学生的这种 好奇心,充分调动学生的求知欲,展开教学活动。
教学 方法 建议
1、 本章内容贴近人们现代生活。 现代通信技术已给我们的生活带来了快捷和方便, 在进行教学时,应尽量注意到由生活走向物理,由物理走向社会。
2、 教学中尽量将复杂的问题简单化,用形象生动的例子来帮助学生理解和掌握。
课时集体备课卡 备课日期:
课 题
现代顺风耳-电话
主备人
贾淑庆
参与者
吴玮群瞿新莉
课 型
新授课
使用时间
教者
学习目标
1、 知识和技能
了解电话是怎样把信息传递到远方的。
了解电话交换机的用处。了解模拟信号和数字信号的区别。
2、 过程和方法
通过观看录像、老师讲解,了解电话是如何传递。 通过学生分析、讨论,说明电话交换机的作用。
3、 情感、态度、价值观
通过了解贝尔发明电话的过程, 激发学生不怕困难,积极探索精神,了解技术对人类社
会的作用。
通过学生讨论分析,培养合作精神。
重难点
重点:电话的结构与原理。
难点:电话交换机的作用、数字、模拟信号。
教法
讲授、练习指导法
学法
合作探究、小组学习、
教学准备
教学器材:电脑平台、 电话机
教学过程(主要环节)
集体备课
个性展示
导入
引入课题:“烽火台”……古代信息的传递方式,现代的 信息传递方式有哪些?
自主 学习 提出 疑问
1、 电话的结构:贝尔发明了电话
2、 电话交换机:想想议议: 完成课本77页的问题 模拟信号:特点:
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