九年级美术下册加莱义民__悲壮历史的再现课件2人美版.ppt

加莱义民;奥古斯特·罗丹（1840～1917），法国著名雕塑家。十四岁学画，后又学雕塑，去比利时布鲁塞尔创作装饰雕塑五年。1875年游意大利，深受米开朗基罗作品的启发，从而确立了现实主义的创作手法。他的《青铜时代》、《思想者》、《雨果》、《加莱义民》和《巴尔扎克》等作品都有新的创造，曾受到法国学院派的抨击。包含着186 件雕塑的《地狱之门》的设计，即因当时官方阻挠而未能按计划实现，只完成《思想者》、《吻》、《夏娃》等部分作品。善于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力量的艺术形象。生平作了许多速写，别具风格，并有《艺术论》传世。 ;《加莱义民》是一个怎样的悲壮的历史故事？;14世纪百年战争时期，英国军队即将攻陷法国的加莱市，加莱市被英军围困将近两年，市民的生命危在旦夕。经过双方的谈判，英王爱德华三世提出残酷的条件：加莱市必须选出六个高贵的市民任他们处死，并规定这六个人出城时要光头、赤足、锁颈，把城门钥匙拿在手里，才可保全城市。这是法国人民永难忘怀的历史悲剧。 ;人物动作表情分析;你能分析出作者所表现他们的灵魂世界吗？;英法百年战争（1337-1453）爆发后，法军节节败退。1347年8月，英王爱德华三世指挥大军在克雷西大败法军，受伤的法王腓力六世率领残军落荒而逃。英军乘胜追击，北上包围了港口城市加莱，断绝了进城的粮草。加莱人奋勇抗战，拼死守城，但是腓力六世不愿派兵增援。在坚持了11个月后，弹尽粮绝的加莱人被迫乞降——加莱市长约翰·德维耶纳(Jo爬上城垛举起了英国国旗。;;他很年轻，愁眉苦脸，无限忧伤，对突如其来的生死抉择，似乎有些无奈，但他依然紧跟着前面的人往前走，而且伸长了颈项，任凭敌人处置。;他手里拿着将要交给英军的钥匙，昂着头，挺着身子，坚毅地往前走，拿着钥匙的双手显得特别长，它增强了人物悲壮沉重心里的刻画。;他叫欧斯塔斯。他低下了头，但毫无恐惧，从容前进，以此鼓舞着后面的人。;他们是兄弟俩。毕竟比较年轻，在这灾难面前其中一个痛苦得双手抱头，心情显得比较复杂，但他们依然往前走，这本身就表明了他们自我牺牲的决心是不会动摇的。;他比较坦然，摊开双手，似乎在诉说着什么。;雕塑《加莱义民》(又译作“加莱市民”)，这是1884年罗丹应法国加莱市政府的委托，为纪念在14世纪英法百年战争中加莱城被英军围困，为了避免被英军屠城，六位加莱市民挺身而出，甘愿牺牲自己，以拯救全城人的生命的历史事件而创作的纪念碑雕刻。罗丹为了更好地表现这个真实而又崇高的历史事件，打破了过去传统的纪念碑雕刻常用的象征手法，选择了一个如实地表现这一历史事件的场面，即六位加莱市民根据当时英军提出的苛刻条件，光头、赤脚，以绳子锁颈，并带上加莱城门的钥匙，走出城去任凭英军处死。罗丹在创作中，紧紧抓住这六个人物的性格特征和牺牲前的复杂的心理状态，作了深入的刻画。 ;体会义民的动作表情;他们中有的人怕死，有的人无奈，有的人愤怒，甚至还有人胆小。可是，即便如此，为了全城的安危，还是毅然去“送死”这种壮举是值得尊敬的，造型是罗丹先生为了纪念他们而作的，其实是罗丹先生将人物内心分析的原则运用到 纪念碑式的 雕像 里去， 表现了赴刑者的不同心理状态， 赞颂了英 雄壮举。;?作者着力刻画了面临死亡的不同心理、精神状态。在对每个人的情感与个性的刻画中，有低头凝思的年长者，他刚毅坚定 的牺牲信念，是整个雕像的情感基调，有健壮的大汉，手握城门钥匙，双唇紧闭，高傲自若，视死如归，有双手抱头痛苦不堪的 人，有摊开双手无可奈何的人，有的恐惧地用手遮住双眼，露出绝望与哀怜的神色，有一位将右手举在脸旁，似乎在无力地抵御着 某种侵袭。 各种人物的造型既有多样的性格， 又统一在整体的造 型组合中，传达出悲壮的慷慨赴死的主题。;课堂小结：总结本课教学内容。;欣赏罗丹的雕塑作品;作业布置： 课外拓展，收集一些罗丹等艺术大师的作品图片资料，进行欣赏了解，丰富自己的艺术素养。