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高考满分作文：文化行囊 高考满分作文：文化行囊 彭丽媛说：“传统文化是我的精神食粮。”生于斯，长于 斯，浑金璞玉，天然美质。文化盛宴，浸了你的魂，摄了你的 魄，卒成丰富的内在。是的，文化是我一生的行囊。 也曾“之乎者也”翩翩儒雅风度，也曾大碗喝酒，畅快案酒 果子刀切牛肉。文化熏陶渲染、陶冶心性，养育情怀。情感丰富 来源于文化的底蕴。正如古语“玉在山而草木润，渊生珠而崖不 枯”。恰似朗月清风，不知不觉文化融在了品性里，成为一生的 底色。就好比沙龙孕育了林徽因这样的奇女子，骨子里都带着一 种动人心魄的柔美。亦或是沈从文笔下的翠翠“好似山里的黄 鹿，从不想痛苦的事，从不发怒，从不伤心。”眸子里显现着山 水的灵性。这种无法否认又不抗拒的文化的力量，会让异域之人 赛珍珠在晚年念念不忘曾养育她的中国，带着一种文化的忧伤。 文化是一个人的魂魄，无论是信天游还是沂蒙小调或是闵 音，都在生命里唱响。《雅舍谈吃》中，梁先生大谈令他魂牵梦 绕的正阳楼的烤肉，薄如纸的烧饼和一鸭三吃的北平烤鸭。老北 京的文化符号连同胡同与冰糖葫芦刻到了他的脑海里，在内心中 未然成杯。 抑或是叶子说她发了疯地想念南京，想念路边摊的虾皮小混 沌，想念夜晚柏油马路上油沆气混着半酸半甜的果皮的味道。嗔 怪南京人将车站修在周围绿得不像话的群山。这是石头城的美， 南京人的品性。文化地域的美及魅力让生活丰富且安详。所以 说，鸿蒙之初接受教育文化自然而然得了地域的灵气。 传统教育中《颜氏家书》更是以“令熟读经史子集”为教育 目标的，潜移默化，耳濡目染，我们成了文化的一部分或者或者 说文化成为自我的内在。而这种巨大的影响，是夏怀骂虫，玩物 成痴的壬世襄的率性人生，是沈从文念念不忘的凤凰古镇，是莫 言传奇魔幻的山东高密乡。今生今世，定时和骨子里的文化白首 相依，不离不弃。而罗素感概“参差百态而幸福本源。”那就和 鲜活的文化一起，幸福到老，行囊永恒。 高考满分作文：享文化之繁华 落日熔金，暮色四合，乘一叶扁舟，来到历史的彼岸：与苏 轼探讨人的渺茫与伟大，与陶潜共享带月荷锄归的美好，与李煜 分担愁如东流水的感伤……用一指墨香，看尽文化之深邃与灵 动。 文化从那翻滚激荡的黄河开始，便扎植于我们的心田，镌刻 于基因。那寓意吉祥的中国结，那元宵佳节的灯谜，那雄伟的华 夏庭院，无一不是珍贵的传统元素。而伟大的中华民族也正因这 博大精深的文化而愈发绚烂壮美。把文化作为生命的行囊，便让 灵魂与文化一道，穿行在历史的音符与文字墨香之间。 文化，流淌在悠远的箫声中，诉说着哀怨与愁绪，文化，也 弥漫在阿炳的二胡中，叹尽人生的跌宕起伏；文化，亦可以流转 于锦瑟之间，轻拢慢捻之间净化内心的污秽。本无生命的乐器与 乐曲结合在一起，便成为了文化的载体，寄予着心灵的世界，承 载厚重的文化。 不仅仅在丝竹间，文化也在素净的宣纸上蔓延而来。张大千 伏在洞底绘出的梦幻敦煌，诉说着那千百年前人们的信仰；齐白 石着手画出的自然风物，亦传达着生命的灵动；壮观的《清明上 河图》，也刺激着美的神经。中国画中的水淡云轻，妙手丹青的 一点一描，拓开的不仅仅是墨，更是深厚的文化底蕴，文化之魂 由笔底传承。 同样，龙飞凤舞的字亦为文化之腑脏；颜真卿规正而又洒脱 的笔锋，王羲之隽秀玲珑的字体，张风子如带般拂过的清新之 风，无一不是文化的符号。那挥洒自如之间掩盖不了中华文化之 含蓄内敛，那笔锋回转之间亦彰显着文化之典雅深厚。亦深潭微 澜，亦雪底苍松。 文化如辽远的江海，包容着一切。既有张翰的“江月年年初 照人”的美好幽深，又有李白的“起舞弄清影”的飘渺烂漫。那 篇篇诗词，字字珠玑，诗人惜字如金，落笔生花，留给世人一片 芳华。文化之美常浮荡于我心间。那里有轩榭廊道，那里有至臻 服饰的绣扣，那里更有吟唱千年的戏曲，那是中华之精髓，炎黄 子孙之傲骨。它如枝头的梅花，傲吐芬芳。 愿乘文化之舟，度文化之沧海，享那份美好与挚真，低吟文 化之妙语，歌呤一生，幸福一生。 这样的行囊，希望我们共同拥有，共同打造，共享文化盛 宴。 高考满分作文：藤蔓人生懂得放下 麻纸粗糙的纹理带着原始树木的粗犷，香火味和着纸张燃烧 的味道仿佛是从远古吹来的风，带着厚重呛鼻的气息，灰烬升 腾，摇曳，又无力委落在尘埃里。瞳跪在满是荒草的墓前，按下 手机上单曲循环键，低吟浅唱的越剧缓缓溢出，不