5课--善辨是与非.ppt

教学目标： 情感、态度、价值观：通过帮助学生分辨生活中的是与非及结果，使其认识养成良好行为的重要性；通过大是大非的引导，让学生感受和体会作为公民在大是大非面前的选择是和国家人民利益紧密相连的。 能力目标：要提高自己辨别是非、善恶、对错、美丑的能力， 要从小事做起，从一滴一点做起培养自己的行为习惯 。 知识目标：了解生活中是与非的复杂性；知道明辨是非善恶观念是人的最基本品质。作为中学生， 要努力辨别、正确对待生活中的是非问题；理解是非问题是和平时的行为相联系的。 自主学习 1.自学课本：1.P30《哥们儿义气该不该》、《盗版的诱惑》怎样评价这些同学的行为？ 2.与同学交流，我们周围可能存在的类似是非问题？ 实话实说以下事情如发生在你身上，你会怎么做？ 3.考试时，身边的好友向你“求助”，希望你告诉他（她）一道题的答案。 4.你知道自己太自负了，但不愿别人指出来。一天课间，班里的同学当中说出了这一点。 5.妈妈帮你找了一套权威的复习题，一位同学得知后向你借，可他恰恰是你学习上最有力的竞争对手 对下列同学的言行，你如何评价?你认为同学、朋友之间应如何交往? 自主学习 1.自学课本看教材P32图片“抄袭作业、浪费粮食、嫌弃老人、骑车带人”的场景怎么评价这些人的行为？ 2.期末考试，由于老师失误，给你多加了5分，而这关系到你能否达到自己预定的年级排名目标。 3.本周，你担任值周生时，看到本班同学在楼道内打闹喧哗。 4.班里一位同学的桌椅被人刻上了字，这位同学因此受到班主任和学校的批评，但你知道邓字其实是另一位同学刻上的。 *  要学会在这个纷繁复杂、千变万化的世界上辨别什么是真的，什么是假的；什么是美的，什么是丑的；什么是正确的，什么是错误的，这对青少年的健康成长极为重要 。 ——宋庆龄 “等价交换” 周立叫王云海替他做值日生，打扫卫生。王云海说:“那你就帮我做作业吧。” 打扫卫生和做作业是他们各自的责任，应该自己完成，不能作为利益互相交换。 “打抱不平” 一个同学打翻了周立的饭盒,却假装没看见.王云海说:“等我去扎他的自行车车胎!” 同学之间的矛盾应该通过交流沟通解决，不能“以牙还牙”。 “好样的” 一个青年因屡次打架伤人被拘留了，王云海对周立说:“我知道这个人专为朋友两肋插刀，是个好样的!” 对社会上的不良行为没有正确的判断，缺乏正确的是非观。 “作贡献” 王云海通知周立:“今晚朋友出去吃夜宵，该你作贡献了” 周立有意见:“怎么又轮到我了?” 王云海说:“你家钱多!” 中学生经常互相请客吃喝是不应该的，不是正确的交往方式，友谊不能靠吃喝来建立。 1、青少年身心发育尚不成熟,容易被腐蚀而堕落，缺乏对复杂事物的判断能力。 2、社会不良风气影响,不良的音像制品、书刊杂志以及可浏览不良内容的网吧等对青少年危害极大。 小孩戏水 大人不管 市民不文明行为曝光 就地一躺绿地遭殃 瞧，这一家子 绿地当球场 在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老奶奶站着！而其他人则坐在座位上一动不动。还是那位小青年，主动出来让座，并且把老奶奶扶到他的座位上。 看了这两则广告，你有什么感受？ 1、当你的同学需要你的帮助时…… 2、当你在公交车上面对老幼病残时…… 3、当你在马路上捡到一个钱包时…… 4、在自习课上，小明前排两名同学一直 在讲话，小明该 …… 5、晚上回家后，小宇发现自己的日记本 被父母偷看了，这时小宇…… 6、小明与小敏坐一张课桌，因各自所在 位置的大小而发生了矛盾，你…… 雾里看花水中望月 你能分辩 这变幻莫测的世界掏走云飞花开花谢 你能把握 这摇曳多姿的季节烦恼最是无情夜 笑语欢颜 难道说那就是亲热