【新】沈阳医学院毕业论文学术答辩与开题报告课题研究.ppt

指 导教师 ： 论 文 题 目 ? 班 级 ： ? 学 生： ? 学号 ： ? 背景 ? 意义 系统的背景及意义 是 学 校集中管理的最重要的一部分。 学 校衡量班主任工作的一 项 重要指 标 是常 规检查 ，以前我比 较 忽 视觉 得可以完全放手交 给 班干部， 这 本身 没问题 ，但是我 们 班 没 有 设 置明确 违 反 学 校常 规 的 处 理方法，如 谁负责卫 生 谁负责两 操，出 现问题 了在全班范 围内 不通 报 ， 关 注的 学 生 关 注，不 关 心的根本无法得知班 级 境 况 。作 为 班主任， 对 常 规 管理要做到“言必行，行必果”，要 抓迟 到 现 象就一 抓 到底，不半途而 废 ；要 抓 作 业 抄 袭 就要落 实 到位，不能 给学 生吹 吹 风 就 过 了。可 谓 磨刀不 误砍 柴工， 关 注常 规并 不是走形式，而是 让学 生有主人翁意 识 ， 这 是我的班 级 ，我要 为这个 集体出力， 为 集体流汗， 为 集体 贡献 出我 个 人的 东 西。他 为 集体 倾 注心血越多，感情自然 会 深。 长 此以往， 师 生共同 构 建 学 生成 长 良好的 班 级学习 氛 围 。三、科 学 民主 艺术 管理、 关 心和 惩罚学 生的 艺术 我 认为 作 为 一名班主任，平 时应当 注意 观 察，善于 发现 每一名 学 生身上表 现 出 来 的偶 发 情 况 或者无法言表的心理行 为现 象。如果 学 生遇到 身体不好、考 试 焦 虑 或其他情感 问题 等，就要想法 设 法 与 他 进 行 沟 通，及 时帮 他解 决 遇到的困 难 ，有 时 候 哪 怕只是老 师 一句慰 问关 心的 话语 ， 对学 生也有着很大的激 励 作用。平 时 要根据 学 生的特点，在 关 心、 关怀 的基 础 上， 倾 听 学 生的心 声 ， 真诚 地欣 赏学 生的 长处 ， 赞 美 学 生的 优 秀品 质 ，努力和 学 生交流，做到 与学 生心 与 心相通，就一定能 够 得到 学 生 们 的支持。有些孩子 个 性非常强，甚至在 对 老 师说话时 ，都 经 常表 现 出强硬的 态 度或者不屑的神情， 对 论文的结构和主要内容 ? 第一部分 ? 第二部分 ? 第三部分 ? 第四部分 系统需求分析 ? 1 ? 2 ? 3 ? 4 博客系统总体结构 全文总结 ? 大学本科的学习生活即将结束。在此，我 要感谢所有曾经教导过我的老师和关心过 我的同学，他们在我成长过程中给予了我 很大的帮助。本文能够顺利完成，要特别 感谢我的导师 *** 老师，感谢各位系的老 师的关心和帮助。 ? 最后向所有关心和帮助过我的人表示真心 的感谢。 致谢 特别说明 ? 大家需要对自己的论文选题、方法、结论、相关文献非常熟悉。 ? 答辩每个人最多 10 分钟，最好限制在 8 分钟之内，讲清楚后面幻 灯片上的内容。 ? 回答老师问题有理有据，因为是自己完成的，你理所当然最权威 ，但不能狡辩。 ? 演示文稿尽量做得简洁、漂亮、得体。答辩自信、表达流利、有 理有据。 ? 接下来是大家可以参考的答辩模板。 >> 论文题目 答辩人 :XXX 专业 : 教育技术学 指导老师 : 王佑镁 温州大学 2006 届本科生 学位论文答辩 日期： XXXXXXX 研究概述（ 1 ：一张幻灯片） 简明扼要（一两句话）说明： ? 研究背景 ? 研究意义 ? 研究目标 ? 研究问题 研究框架（ 1 ） ? 研究的展开思路 和论文结构 ? 右边是一个例子 相关概念（ 1 ） ? 若有特别专业或者要特别说明的概念，可以解释。一般无 须。 研究综述（ 1 ） ? 简要说明国内外相关研究成果，谁、什么时间、什么成果 。 ? 最后很简要述评，引出自己的研究。 研究方法与过程（ 1-2 ） ? 采用了什么方法？在哪里展开？如何实施？