广东省广州市广东第二师范学院番禺附中2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题(word无答案).docVIP

广东省广州市广东第二师范学院番禺附中2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题 一、单选题 (★) 1 . 2015年习近平在春节团拜会上的重要讲话中指出：“不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”这一思想源于中国古代的  A．禅让制 B．分封制 C．宗法制 D．科举制 (★) 2 . 科举制度是中国古代政府加强社会流动的重要创造。以下可以证实这一功能的是  A．“上品无寒门，下品无士族” B．“初令郡国举孝廉各一人” C．“朝为田舍郎，暮登天子堂” D．“以爵赏战功，故云军爵” (★) 3 . 某中学开展“古代中国政治”为题的研究性学习，拟定了下列论文题目，其中有明显错误的是  A．《浅谈秦始皇与专制主义中央集权制度的形成》 B．《试论内外朝格局的形成与皇权的加强》 C．《三省六部制与专制主义中央集权制度的完善》 D．《简析清代皇权与相权的关系》 (★) 4 . 哲人说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊有部分人知道自己是自由的”。古希腊知道自己自由的这“部分人”是  A．妇女 B．外邦人 C．公民 D．奴隶 (★) 5 . 《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金”，“对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期”。此规定最能说明该法律  A．保护贵族的既得利益 B．对平民利益具有一定的保护 C．不允许高利贷的存在 D．是一部成文法典 (★★) 6 . “万民法清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规，主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。”这反映了万民法  A．重形式，程序繁琐不灵活 B．侧重国家事务和法律程序 C．适用于罗马境内各族人民 D．注重调解经济和民事纠纷 (★★) 7 . 安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系，“光荣革命”的成果将要功亏一篑。因此，1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是  A．以和平方式过渡政权 B．完善王位继承制度 C．深受欧洲大陆王室影响 D．议会权力高于王权 (★★) 8 . 1787年宪法“采取了比人类迄今所建立的任何政府所采取的还要多的防范和其他难以逾越的措施，以防止走向暴政”。其中最主要的措施是  A．允许各州有自治权 B．保障人民基本权利 C．确立三权分立原则 D．实行民主共和制度 (★) 9 . 以下文献，赋予本国国家元首最大权力的是（）  A．英国《权利法案》 B．美国《联邦宪法》 C．《德意志帝国宪法》 D．法兰西第三共和国宪法 (★) 10 . 1938年，蒋廷黻先生在所著《中国近代史》中指出：“当时的人对于这些条款最痛心的是五口通商。……协定关税和治外法权是我们近年来所认为不平等条约的核心。”“这些条款”最早出现于  A．鸦片战争后 B．第二次鸦片战争期间 C．中法战争后 D．八国联军侵华战争后 (★★) 11 . 有人认为《资政新篇》的价值在于，它在近代条件下给农民革命提示了一条摆脱封建羁绊，甩开落后空想，继续前进的方向和道路。这说明《资政新篇》  A．为中国民主革命找到了正确的道路 B．是农民革命斗争的产物 C．顺应了历史发展的趋势具有超前性 D．在当时有实施的可能性 (★★) 12 . 史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是  A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一 B．批判传统与全面引进西方文化的统一 C．发展资本主义与建立民主共和的统一 D．反抗西方侵略与学习西方文化的统一 (★★) 13 . “这种战略为俄国所忽略。这种从农村中建立政党与军队的共产革命方式，是毛泽东自中国独特历史环境所领悟的。”这种“战略”是指  A．无产阶级暴力革命 B．“工农武装割据” C．城市中心论 D．议会斗争 (★★) 14 . 20世纪二三十年代国共关系的演变可以概括为“合作——对立——合作”。能够体现此变化的一组历史事件是  A．国民革命——北伐战争——遵义会议 B．北伐战争——八七会议——太原会战 C．黄埔军校——西安事变——南昌起义 D．五四运动——秋收起义——西安事变 (★) 15 . “我们正处在中国有史以来最大转变关头，……第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争以创造一个赫然在望的新时代。”材料中的“新时代”是指  A．抗日战争的胜利 B．中华人民共和国的成立 C．解放战争的胜利 D．社会主义制度的建立 (★) 16 . 下列关于巴黎公社的