人教新版九年级（下）《第19课 《庄子》故事两则》同步练习卷（1）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 人教新版九年级下册《第19课 《庄子》故事两则》同步练习卷（1） 一、积累运用 1．给下列加着重号的字注音。 相梁　 　　　 鹓　 　 醴泉　 　 鸱　 　 吓　 　 吓我邪　 　 濠梁　 　 鱼　 　。 2．解释下列加着重号的词语。 （1）惠子相梁　　　　　相：　 　 （2）或谓惠子曰 或：　 　 （3）非梧桐不止 止：　 　 （4）于是鸱得腐鼠 于是：　 　 （5）吓我邪 吓：　 　 （6）是鱼之乐也 是：　 　 （7）安　 　知鱼之乐 安：　 　 （8）不知鱼之乐全矣 全：　 　。 3．用“/”划分下面句子的朗读节奏。（断两处） （1）夫/鹓/发于南海 （2）今/子欲以子之梁国/而吓我邪 （3）庄子与惠子/游/于濠梁之上 （4）子之/不知鱼之乐/全矣。 4．解释下列词语在不同句中的含义。 （1）于 鹓发于南海　 　 而飞于北海　 　 于是鸱得腐鼠　 　 （2）之 是鱼之乐也　 　 庄子往见之　 　 子之不知鱼之乐全矣　 　 （3）而 仰而视之　 　 而飞于北海　 　 （4）吓 今子欲以子之梁国而吓我邪　 　 仰而视之曰：“吓”　 　。 5．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）搜于国中三日三夜。 （2）今子欲以子之梁国而吓我邪？ （3）子之不知鱼之乐全矣。 （4）请循其本。 6．文学常识填空。 《＜庄子＞故事两则》节选自《庄子?秋水》。《庄子》是　 　（人名）及其后学的著作集，是　 　（学派）经典之一。庄周，　 　（朝代）宋国蒙人，哲学家。 二、课内精读 7．阅读《庄子》故事两则，回答问题。 （1）下列加着重号词的意思和用法相同的一项是　 　 A．其名为鹓 其如土石何 B．夫鹓发于南海 子墨子闻之，起于鲁 C．既已知吾知之而问我 拔山倒树而来 D．我知之濠上也 辍耕之垄上 （2）下列对文章理解和分析有误的一项是　 　 A．第一则故事中，借写鹓的高远志向，辛辣地讽刺了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的人，表现了庄子对功名利禄超然的态度。 B．鹓的故事中，庄子用“鹓比喻高洁之士，用“腐鼠”比喻功名利禄，用“鸱”比喻醉心名利、猜忌他人的小人，巧妙贴切，尖锐深刻。 C．第二则故事中，虽然惠子与庄子的性格、气质不同，但从辩论结果可见，他们对待事物的思维方法与认识结论是完全一致的。 D．庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中，由衷地感到了愉悦，他坚持认为鱼儿快乐，其实是他自己愉悦心情的反映。 三、拓展阅读 8．人有馈一木者，家僮曰：“留以为梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰：“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？”他日，为余生炭满炉，烘人。余曰：“太多矣。”乃尽湿之，留星星三二点，欲明欲灭。余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？” （1）解释下列加着重号的词。 ①木小不堪　　堪：　 　 ②木大不宜 宜：　 　 ③岂惟木哉 岂：　 　 ④乃尽湿之 尽：　 　 （2）下列句子中加着重号的词意义或用法相同的一项　 　 A．留以为梁 此人一一为具言所闻 B．留以为栋 臣以王吏之攻宋 C．既嫌其多 其真无马邪 D．乃尽湿之 仰而视之 （3）对文中画线句意思理解最恰当的一项是　 　 A．木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。 B．木料只有一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。 C．木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。 D．木料是同一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。 （4）文中两件事情分别告诉了我们什么道理？（用自己的话回答）  人教新版九年级下册《第19课 《庄子》故事两则》同步练习卷（1） 参考答案 一、积累运用 1．xiàng；yuān；lǐ；chī；hè；yé；háo；tiáo； 2．做宰相；有人；栖息；在这时；恐吓；这；怎么，哪里；怎么，哪里；完全，确定是； 3．　　　； 4．从；到，到达；在；结构助词，的；代词，他；位于主谓之间，取消句子独立性，无实义；连词，表修饰；连词，表承接；恐吓；模仿鸱发怒的声音； 5．　　　； 6．庄周；道家；战国； 二、课内精读 7．B；C； 三、拓展阅读 8．能承受；合适；难道；全，都；D；C；