三年级上册语文资料 3小河蚌的故事∣语文A版.ppt

小河蚌的故事 课文引入 你们知道珍珠是怎样产生的吗？ 这里还有一段关于小河蚌的不平常 的经历呢。 同学们，那么你们想认识这 些可爱的小河蚌吗？今天我们就一 起来读这个有趣的故事。 课文学习 1. 大家自由朗读课文，划出课文中的生字， 读准字音。 2. 同桌互相听读课文，互帮互助，讨论学习 课文中的生字和新词。 3. 一边读课文一边思考：这篇童话讲的是什 么事情？小河蚌们不同的做法，最终获得 的是怎样不同的结果？ 词语积累 仿佛 簇拥 贪玩 竟然 追逐 磨砺 通明 光亮 光洁 鲜亮 庆贺 后悔 衰老 逝去 吹拂 浇灌 近义词学习 仿佛——好像、竟然——居然 庆贺——庆祝、追逐——追赶 磨砺——磨练、逝去——过去 你还能找到下面词语的其他近义 词吗？ 词语填空 qìng hè yī céng （ ） （ ） zhào liàng kuài lè tǐ nèi （ ） （ ） （ ） 练习 - 词语搭配 暖暖的 河水 悄悄地 珍珠 清清的 散步 青春的 快乐 欢快地 阳光 美丽的 流去 看图说说故 事发生的时间和 地点。 你们认识河蚌吗？ 河蚌属双壳贝，左右两壳在背缘相 连结，称铰合部，内有韧带，能使蚌壳关、 张。蚌壳由三层组成。最外层是表壳层， 很薄；中间层叫棱柱层，是石灰质，较厚； 内层是珍珠层，有美丽的光泽，由外套膜 表皮细胞分泌而成，随蚌的生长而增厚。 老河蚌语重心长地对小河蚌们说：“孩子们， 你们不能光顾着玩，该去捡一粒沙子。” 体会句子 “语重心长”是什么意思？老河蚌是以什么语气告诉 小河蚌的？结合生活实际，想想爸爸妈妈语重心长地对 自己说过什么话。 第五自然段重点学习 “那些蚌壳中，竟然藏着一颗颗珍珠。” “那粒小小的沙子，经过岁月的磨砺， 心血和汗水的浇灌，终于变成了美丽晶莹 的珍珠！” 朗读第五自然段，理解重点词语，体会珍 珠给小河蚌们带来的巨大喜悦和欣慰。 思考探究 “那些蚌壳中，竟然藏着一颗颗珍珠。” “那粒小小的沙子，经过岁月的磨砺，心血和汗 水的浇灌，终于变成了美丽晶莹的珍珠！” 朗读第五自然段，注意下面两句话： 珍珠是怎样形成的，同学们知道吗？我 们一起去看看课文后面的 “信息窗”吧！ 表达练习 小河蚌当初不听老河蚌的话，没有捡 沙子，白白浪费了美好的时光，现在后悔 也来不及了，读第六自然段，体会没捡沙 子的小河蚌的心情。